十、测验实施与测验分数解释

　　概念：

　　1、 测验实施：派问卷、Test Administration

　　2、 测验焦虑：指被试因接受测验而产生的一种忧虑和紧张情绪，它会影响测验结果的真实性

　　3、 反应倾向：

　　4、 测验分数解释：如何看待测验分数的意义以及如何将测验分数的意义告诉受测者

　　思考：

　　1、 试述测验实施的注意事项。

　　(1) 抽样：非个别测试，如调查或研究

　　(2) 主试：熟悉测验内容、测验步骤、计分与分数解释

　　熟悉指导语，并流利说出来

　　必要时，主试(考官)须经培训，甚至持证上岗

　　(3) 指导语：说明测验目的与如何作答

　　说明测验的用途，或保密情况，国外一般要Informed Consent

　　(4) 测试环境：指测验场地的温度、噪音、通风等物理环境，

　　如有几次测试，应尽量保持相同或合格

　　(5) 测验工具：卷面正规化，表面效度;

　　防止各种反应倾向;

　　最好匿名测试

　　(6) 被试：被试疲劳、不舒服、动机水平、测验焦虑等均可能测验结果

　　主试的职责，与被试建立良好关系，让被试信任主试

　　对待儿童被试

　　2、 试述测验分数解释的类型。

　　描述：描述个人的心理特征状态

　　溯因：追溯过去以解释个人目前发展的情况

　　预测：推估个人未来可能发展的情形

　　决策：作价值的判断或决定

　　3、 试述测验分数解释的基本原则。

　　(1)充分了解测验的性质与功能，注意测验理论的局限性

　　(2)充分了解测验信度与效度的局限性

　　(3)充分了解测验常模的局限性

　　a) 测验分数和离不开相应的测验;

　　b) 注意常模的标准化团体;

　　c) 最好采用地方常模。地方常模与全国常模。

　　d) 注意常模的时效性

　　(4)充分了解测验标准的局限性

　　(5)应以“一段分数”来解释

　　(6)可能有各种因素影响，参考各种有关资料

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