第三章　人类行为与社会环境

　　第三节　人类行为与社会环境的理论基础

易错习题　　常用考点

　　1[.单选题]9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在()。

　　A.寻求认可定向阶段

　　B.惩罚与服从定向阶段

　　C.相对功利取向阶段

　　D.遵守法规和秩序定向阶段

　　[答案]A

　　[解析]科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。处在习俗水平儿童能够着眼于社会的希望与要求，并以社会成员的角度思考道德问题，已经开始意识到个体的行为必须符合社会的准则，能够了解社会规范，并遵守和执行社会规范。习俗水平包括两个阶段。其中寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考。本题中小茜的行为反映了她的道德处在寻求认可定向阶段。

　　2[.单选题]根据皮亚杰认知发展阶段理论，12岁以上属于()。

　　A.感觉运算期

　　B.前运算期

　　C.后运算期

　　D.形式运算期

　　[答案]D

　　[解析]根据瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分，包括：感知运动期(从出生到2岁)、前运算期(2～7岁)、具体运算期(7～12岁)和形式运算期(12岁以上)。

　　3[.单选题]埃里克森认为自我发展最关键的环节是()。

　　A.幼儿期树立起个体的独立性

　　B.儿童中期学习掌握必要的知识、技能和生存技巧

　　C.青少年期的自我同一性发展

　　D.成年期培养和指导下一代，生产与创造

　　[答案]C

　　[解析]本题考查埃里克森的人类发展阶段论。埃里克森将人的发展阶段划分为八个阶段：婴儿期、幼儿期、儿童早期、儿童中期、青少年期、成年早期、成年中期和成年晚(老年)期。其中，埃里克森特别强调青少年期自我同一性的发展，并认为这是自我发展的最关键环节。

　　4[.单选题]小王下岗在家，压抑痛苦，整天抽烟、喝酒。按照弗洛伊德精神分析理论，小王的行为退行至他曾停滞的()发展阶段。

　　A.肛门期

　　B.潜伏期

　　C.口唇期

　　D.生殖期

　　[答案]C

　　[解析]弗洛伊德精神分析理论有五个时期：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。按照弗洛伊德精神分析理论，一个被“停滞”在口唇阶段初期的人可能会从事大量的口唇活动，比如吃、喝、抽烟等。所以C项正确。本题主要考查弗洛伊德精神分析理论，考生要掌握此理论中五大发展阶段，并深入理解。

　　5[.单选题]在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是()。

　　A.婴幼儿期

　　B.幼儿期

　　C.儿童早期

　　D.儿童中期

　　[答案]A

　　[解析]依恋的形成产生于婴幼儿阶段。

　　6[.单选题]下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是()。

　　A.图式原则

　　B.同化原则

　　C.顺应原则

　　D.认识原则

　　[答案]D

　　[解析]考点：皮亚杰认知发展理论。本题考核的是皮亚杰发生认识论的原则。皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体主要是运用图式、同化和顺应3种原则来认识世界。故D不属于其原则

　　7[.单选题]习俗水平是指儿童能够着眼于社会的希望与要求，分为()和遵守法规和秩序定向阶段。

　　A.普遍的伦理准则阶段

　　B.好孩子定向阶段

　　C.相对功利取向阶段

　　D.惩罚与服从定向阶段

　　[答案]B

　　[解析]通过大量的研究，科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论。三个水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。六个阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。其中，习俗水平包括两个阶段：寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段;遵守法规和秩序定向阶段。

　　8[.单选题]埃里克森指出，人生有八大发展阶段，每个阶段个体都会形成相应的美德，成年早期形成的美德是()。

　　A.关怀

　　B.忠贞

　　C.爱

　　D.意志力

　　[答案]C

　　[解析]埃里克森认为成年早期(20～40岁)的主要冲突是亲密还是孤独;重要的联系是爱人、伴侣或亲密朋友;主要任务是对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我;此阶段将形成的美德是爱。A项，成年中期将形成的美德是关怀。B项，青少年期将形成的美德是忠贞。D项，幼儿期将形成的美德是意志力。

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