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2017年社会工作师《综合能力》模拟试题三
1[单选题] 科尔伯格提出的理论是( )。
A.人格发展阶段论
B.心理社会发展论
C.道德发展阶段论
D.认知发展阶段论
参考答案：C
参考解析：科尔伯格提出的理论是道德发展阶段论。
2[单选题]社会工作是一个专业，强调社会工作者必须经过专业训练。在社会工作实务中，专业社会工作者经常要负责带领志愿者一起为人们提供服务。下列职业中，哪一类不是专业工作者?( )
A.医生
B.律师
C.社会工作者
D.社区居委会主任
参考答案：D
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3[单选题] 中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母， 形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是( )。 .
A.自我肯定反思
B.现实情况反思
C.人格发展反思
D.人际交往反思
参考答案：C
参考解析：反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。人格发展反思是指社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己以往经历、调整自己人格的技巧。本题中小刘运用的正是这种技巧。
4[单选题]社会工作者为了考察个案服务介入活动的效果，考察服务对象是否发生改变，发生改变的程度是怎么样的，以此来考核社会工作机构开展服务的状况，社会工作者需要选择( )方式来检验。
A.历程评估
B.过程评估
C.程度评估
D.效果评估
参考答案：D
5[单选题] 现代意义上的社会福利往往指的是( )的含义。
A.大众化
B.制度化
C.民主化
D.社会化
参考答案：B
参考解析：现代意义上的社会福利，指的是制度化的含义。
6[单选题] 最低生活保障制度中的申请人“公示”给申请者带来了耻辱感，可能会阻碍某些符合条件者的申请，这种情况属于( )。
A.正功能
B.负功能
C.显功能
D.潜功能
参考答案：D
参考解析：显功能是明显的、被参与者所预期和认识到的后果，潜功能是未被预期和认识到的后果。我国在实行城市最低生活保障制度的过程中，许多地方对申请享受这项制度的人实行张榜公布，目的是进行“公示”，以严格制度。但是，这种做法可能会阻碍某些符合条件者的申请，于是阻止够条件的人申请成了这一做法的潜功能。
7[多选题]社会工作是一门助人的专业和职业，受到特定的专业价值和伦理的约束，社会工作价值观的重要意义在于( )。
A.对专业实践的规范
B.对功效的保障
C.对服务对象权利的维护
D.对社会工作者义务的规范
E.对社会风气的改善
参考答案：AB
8[多选题]在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题( )。
A.挑食偏食
B.攻击行为
C.电视依赖
D.自闭症
E.意外伤害
参考答案：ABCD
9[多选题] 下列选项属于支持性技巧的是( )。
A.专注
B.倾听
C.同理心
D.鼓励
E.澄清
参考答案：ABCD
参考解析：支持性的技巧主要有：专注、倾听、同理心、鼓励。E项澄清属于引领性技巧.故不选。
10[多选题] 下列哪些方面应当成为我国社会工作者重视的价值?( )
A.爱憎分明
B.社会和谐
C.家庭稳定
D.情理并重
E.淡化个人发展意识
参考答案：BCD
参考解析：此题可用排除法进行选择。社会工作价值涉及社会工作者对服务对象、对专业实践、对服务机构、对公共福利以及对社会发展的看法。而“爱憎分明”主要是指个人的处事原则;“淡化个人发展意识”是与社会工作价值观相悖的观念。故选BCD。
11[单选题]“慈善、博爱、众生平等”属于( )思想，它对中国社会工作价值观有深远的影响。
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.佛家
参考答案：D
12[多选题]家庭对个体的影响主要是通过( )发生的。
A.家庭成员关系
B.家庭内互动
C.家庭内部结构
D.家庭人员数目
E.家庭受教育程度
参考答案：AB
13[单选题]社会工作者在实务活动中遭遇伦理难题时，应坚持“最小伤害原则”。下列表述中符合“最小伤害原则”的是( )。
A.社会工作者应尽可能避免对服务对象及相关人士造成伤害
B.社会工作者应选择对机构损害最小的方案
C.社会工作者应尽可能保护自己
D.社会工作者应尽可能选择对专业损害最小的方案
参考答案：A
14[单选题]大学生小王毕业后一直没有找到合适的工作，闲在家中。时间长了，心情非常抑郁，和家人的关系也越发紧张。社会工作者晓林了解情况后积极鼓励小王认真投简历、学习新技能，并开导小王要自立自强，克服困难。以上做法主要体现了社会工作者的( )角色。
A.服务提供者
B.支持者
C.倡导者
D.关系协调者
参考答案：B
15[单选题] 以下属于社会工作间接服务方法的是( )。
A.个案工作
B.心理咨询
C.社会工作行政
D.社区工作
参考答案：C
参考解析：社会工作服务方法包括直接服务方法和间接服务方法。所谓直接服务方法就是直接面对服务对象的服务方法，包括个案工作、小组工作、社区工作;间接服务 方法是通过支持一线工作人员进行服务的方法，包括社会工作行政，以及社会工作督导、社会政策倡导等。选项B属于心理服务的方法，也是直接面对服务对象的， 不属于社会工作间接服务方法。
16[单选题]李某最近总是和身边的人发生矛盾，社区社会工作者找到李某谈话，引导李某分析情绪不稳定的原因，找到解决这种状况的方法，帮助李某调节内心情绪从而规范自身的行为。这种治疗技巧是( )。
A.现实情况反映
B.直接影响技巧
C.人格发展反思
D.心理动力反思
参考答案：D
17[多选题] 小王幼年丧父。由母亲抚养长大，大学毕业后顺利进入一家公司工作。目前，在与同年进入公司的小李竞聘部门经理一职时，小王虽然信心十足却没有竞聘成功，因而情绪极度低落，工作时常走神。根据认知行为理论，社会工作者可以协助小王( )。
A.向公司提出申诉
B.集中精力做好本职工作
C.客观看待成败得失
D.评估自己的情绪与感受
E.分析父亲角色缺乏的影响
参考答案：BCD
参考解析：在社会工作实务中运用认知理论的原则：一、尊重个人的自主决定和信念。二、帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知，使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者，以达到调节和控制自己情绪和行为的效果。三、在正确认知的基础上建立良好的专业关系。并鼓励服务对象形成积极的态度，以实现助人和自助的目标。
18[多选题] 社会工作者小郭在开展小组工作时.有几个组员闹起了矛盾，使得所有组员都不开心。针对这一情况，小郭的适当做法有( )。
A.增进组员对自我的理解
B.协助组员澄清冲突的本质
C.对组员间的矛盾不过问
D.用角色扮演呈现冲突
E.把问题交回给组员解决
参考答案：ABDE
参考解析：在解决小组的冲突时，社会工作者可以运用这样一些具体措施：(1)帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异;(2)增进小组组员对自我的理解，如运用角色扮演的方法，复制或重现类似冲突情境，以增进自我了解和对他人处境的敏感度;(3)重新调整小组规范和契约;(4)协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张;(5)运用焦点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自己解决。故选ABDE。
19[多选题] 社会工作者小忠开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动。通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，请选择符合这个模式的实施原则( )o
A.开放性的互动原则
B.平等性的互动原则
C.面对面的互动原则
D.积极参与原则
E.“使能者”原则
参考答案：ABC
参考解析：首先要判断这个大学生人际交往小组设计开展使用的是互动模式，本题考的就是互动模式的实施原则，A、B、C都属于。D、E属于发展模式的实施原则。
20[单选题] 社区附近的工地夜间12点以后仍然施工，造成噪音扰民问题。这属于( )。
A.社会性问题
B.社区问题
C.共同性问题
D.个别性问题
参考答案：C
参考解析：共同性问题是指对社区中绝大部分居民的生活造成影响的问题。例如一条流经社区的河流，因被污染而造成整个社区空气恶化;再比如社区附近的工地夜间12点以后仍然施工，造成噪音扰民问题。这类问题影响范围广、涉及居民多.具有紧迫性，所以较容易引起居民的关注。社区工作者常以共同性问题为契机，推动大多数居民参与。
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