1[单选题]在服务过程中，社会工作者阿斌发现服务对象的需要超出了自己和机构的能力。他应采取的正确做法是( )。

　　A结案

　　B转介

　　C结束关系

　　D继续服务

　　参考答案：A

　　2[单选题]学校社会工作者选择服务对象最重要的途径是()。

　　A案主或者其家庭主动寻求帮助

　　B社会工作者主动发掘

　　C班主任或者任课老师的推介

　　D朋辈的推介

　　参考答案：C

　　3[单选题]在学校社会工作中，社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时，从小组工作与学校其他工作的关系来看，应该注意的事项不包括()。

　　A教师为主，学生为辅

　　B学生为主，教师辅助

　　C强调心灵分享，淡化比赛竞争

　　D小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别

　　参考答案：A

　　4[单选题]在抗逆力的表现形式中,通常表现出反传统、反社会、反主流的行为倾向,具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征,往往会受到成人的指责、同辈群体的排斥、公众舆论的压力。这种表现形式是()。

　　A亲社会取向

　　B遵从社会规范

　　C非常规形式

　　D认同主流文化

　　参考答案：C

　　5[单选题]在社会工作的过程中,社会工作者与服务对象之间的关系是()

　　A社会工作者单向的机遇服务对象某种服务

　　B社会工作者是绝 对的专家,服务对象只能服从

　　C社会工作者的任务是直接告诉服务对象解决问题的方法

　　D双方合作,共同面对与解决问题

　　E社会工作者是指路人,服务对象是跟从者

　　参考答案：D

　　6[单选题]小月今年13岁,父母离异后与母亲一起生活。最近,她结交了一些不良少年,开始经常夜晚外出,有时彻夜不归。妈妈很担心小月,希望她能好好学习。母女俩经常发生争执,关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后,社会工作者决定采取亲职教育的方式开展服务。下列服务中属于亲职教育的是()。

　　A为小月提供沟通技巧训练

　　B为小月提供课业辅导

　　C让小月改变夜不归宿的行为

　　D为小月母亲提供沟通技巧训练

　　参考答案：D

　　7[单选题]残疾人社会工作就是要把实务技能、理论知识和自我洞察力相结合。在这样的结合中，( )占据最重要的地位。

　　A理论知识

　　B实务技能

　　C自我洞察力

　　D自我省察力

　　参考答案：A

　　8[单选题]李奶奶与留守儿媳因管教孩子发生冲突，儿媳一气之下回了娘家，李奶奶请社工"管管儿媳"，为了有效帮助李奶奶一家，社工除了和李奶奶、李爷爷深入交谈，还请邻居介绍李奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是( )。

　　A家访

　　B咨询

　　C问卷

　　D询问

　　参考答案：D

　　9[多选题]李奶奶86岁,丧偶,患有阿尔霍海默症,与女儿一家共同生活.由于家人无力照顾,为李奶奶申请入住护理型老人院.老人院的社会工作者在李奶奶等候入院间应开展的工作有()

　　A打电话询问李奶奶的情况

　　B帮李奶奶与院内老人结对

　　C提供李奶奶入院后的生活计划

　　D动员李奶奶的女儿做老人院的志愿者

　　E帮助家人缓解对李奶奶住老人院的焦虑

　　参考答案：AE

　　10[多选题]黎明是一个学习成绩很好的学生,但与同学关系相处得不是很好,在同学眼中他是一个很高傲的人,总是看不起学习差的人。其实他心中却认为,学习动机是靠刺激获得的,只有贬低那些人才能激发其自尊自强,他对于自己对别人的伤害从来不会道歉,并认为这是成长要付出的代价。作为一名社会工作者,在促进黎明提升正面行动能力方面应该()。

　　A引导黎明对其他同学做出善意的、具有建设性的批评

　　B鼓励其他同学试着和黎明友好相处

　　C指导黎明学会赞赏别人

　　D引导黎明理解道歉的重要性

　　E当众批评黎明的不当行为,并要求其对其他同学道歉

　　参考答案：ACD