1.黄路来到某社会工作机构求助，社会工作者小雪负责接案。小雪要与黄路进行接案面谈，则小雪的主要任务是(　)。

　　A.界定服务对象的问题

　　B.决定工作方法

　　C.促进和诱导服务对象的改变

　　D.澄清角色期望和义务

　　E.激励并促进服务对象进入角色

　　2.某社区有很多正在读小学的孩子，他们都是外来务工人员子女，平时父母的工作较忙，没有太多时间来关心和照顾他们。据民工子弟学校的老师反映，有一部分孩子的学习成绩越来越差，平时不注意听讲，回到家后就聚在一起玩，也不能按时完成作业。学校社会工作者小刘了解情况后，可以开展的介入工作包括(　)。

　　A.家庭工作

　　B.政策倡导

　　C.行政工作

　　D.个案工作

　　E.小组工作

　　3.张华是某市郊区的村民，和丈夫一直依靠种菜为生。去年其所在的地区要建立一个新城区，根据当地政策，张华一家虽然失去了土地，却在新城区有了自己的楼房，一家人的户口也都成了城市户口。梦想着很快就可以过上和城市人一样的生活，张华非常开心，而且她没多久就在新城区找到一份工作。但是丈夫却不支持她去上班，因为他不想让自己的妻子在外面抛头露面与其他男性一起工作，宁愿她在家里待着啥事不做。张华为此和丈夫起了争执，她认为自己也有就业的权利，因此引发了家庭矛盾，张华找到社会工作者高强寻求帮助。以下选项中，高强的做法正确的是(　)。

　　A.探访张华的丈夫，劝导他尊重妻子的正当需要

　　B.倾听张华讲述自己目前所遇到的生活苦恼，给予张华安慰和理解

　　C.赞同张华希望作为女性也应该有自己的工作，追求个体的独立和发展的想法

　　D.向张华强调男女平等的观念，鼓励张华不用在意丈夫的想法，坚持去上班

　　E.鼓励张华改善与丈夫的沟通方式，帮助张华寻找更有效的方法向丈夫表达自己

　　的意愿 64.李刚今年8岁，上小学二年级。他自小就非常好动，上了小学也没见好转，上课经常搞小动作，不认真听讲，写字经常遗漏笔画或笔顺出错，学习成绩不佳，对此，家长感到很头疼，前来求助社会工作者。在家长的极力要求下，社会工作者安排他人读社区的某个课外辅导班，但是没多久，课外辅导班的老师就向社会工作者反映，李刚在班上的表现非常差，课上讲小话、睡大觉，课后也经常不交作业。老师担心他的行为会影响其他学生，要求将李刚调离本班。此时，社会工作者最恰当的做法是(　)。

　　A.向老师建议建立奖赏制度

　　B.了解李刚阅读和书写困难的原因

　　C.将李刚调离辅导班并安排个人辅导

　　D.为李刚配备电脑作为他学习的辅助工具

　　E.与李刚的家长联络，请家长留意李刚的学习情况

　　5.陈慧今年7岁，上小学二年级，与父母和奶奶住在一起。那么在她的生活环境中对她产生重要影响的社会因素有哪些?(　)

　　A.陈慧的家庭

　　B.陈慧的伙伴们

　　C.陈慧就读的学校

　　D.陈慧家邻居家的叔叔阿姨

　　E.陈慧平时看的各种读物及电视节目

　　6.除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有(　)。

　　A.追求独特

　　B.惹是生非

　　C.不甘平凡

　　D.标新立异

　　E.不守纪律

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　　7.小东今年上初三，父亲已年过50，但是为了供他上学常年在外打工，每年仅回家一两次，每次回家如果发现小东的成绩没有进入班级前十名就会痛打他。今年上学期的考试中，小东的成绩仅排在班上的第20名，恰巧父亲这时回家，知道情况后，父亲对他又是一顿猛打。伤心的小东遂离家出走，母亲感到很难过但是又手足无措，于是前来求助社会工作者郑琳。针对上述情况，社会工作者郑琳目前的主要工作应该包括哪些?(　)

　　A.开展小组工作

　　B.开展个案工作

　　C.开展社区工作

　　D.开展家庭工作

　　E.开展社会工作行政工作

　　8.社会工作者姜林主要为听力丧失的老人提供服务，那么他在与这些老人沟通时可以使用的小窍门有(　)。

　　A.有耐心，保持正面的、放松的态度

　　B.询问老人怎样才能帮助他更好地理解你

　　C.带老人熟悉新的环境

　　D.运用面部表情或手势给老人提供有用的线索

　　E.站在光线好、背景噪声低的地方讲

　　9.临终关怀服务中，社会工作者常用放音乐、讲故事等方法来帮助临终老人及其家庭照顾者。这种方法可以发挥的作用包括(　)。

　　A.为老人缓解疼痛

　　B.为老人提供社会支持

　　C.为家庭照顾者缓解悲痛的心情

　　D.为老人缓解心理压力

　　E.为老人实现最后的心愿

　　10.社会工作者把有类似处境的妇女组织起来建立支持小组时，需要注意兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求两种基本需要。下列各项与这一原则相符的有(　)。

　　A.鼓励单亲母亲放下琐碎的家务，加入小组工作

　　B.组织单亲母亲加入小组工作之前，解决她们照顾小孩的后顾之忧

　　C.帮助外来务工的女性打工者联系工作之后，再说服其加入小组

　　D.以帮助外来务工的女性打工者为条件，吸引其加入小组

　　E.先给予单亲母亲一定的社会地位，然后再吸引其加入小组