C1:大意:学生和物理教授讨论,学生去交作业,是因为下午的交作业时间他要去看牙,所以直接把作业交到了办公室。教授突然问学生,为什么他的作业里面是 workbook的photocopy,虽然没什么问题,但是学生可以直接交original. 学生说是因为自己没有买到书,所以只能复印和借书。老师问他bookstore里面买不到吗,学生说现在在waiting list上,应该很快就能有书了。不用太担心,教授则表现的比较担忧,说会打电话到bookstore make sure they follow up.
L1:大意:本讲座的学科是Archeology。早期人类migration是从Africa到Europe的,其中的一个考古的遗址就在俄罗斯的 Konstenki site. 从这个site里面挖掘出来的artifact能够dating back to ca 4000.在挖掘层的下方的layer是一个volcanic layer, 是在Italy爆发的一个火山留下的,这个eruption的年代应该在3800-4000.还提到了Aurignacian is the oldest component associated with modern humans at archaeological sites in Europe.
L2:大意:本讲座的学科是Paleontology。讨论了为什么恐龙有那么多种,原因是因为很多同种的恐龙是被命名了很多名字,这是由于当时的命名法的混乱导致的。比如举了一个例子,两个不同名字的恐龙后来被证实是一种,因为这个恐龙成年的体态和幼年的有些区分,所以导致被两次命名。现在我们也无法知道所有曾经存在过的恐龙是因为很多species不能不fossilization。提到化石化的困难,就是动物死后可能被eaten也可能decay,所以不好保存。尽管现在有DNA analyses,但是由于化石年代太久远所以DAN分析也不准确。
C2:大意:学生到biology department去找教授讨论internship的事情,刚好教授不在,administrator就跟学生说了学生想要参加的项目,golden eagle project, 这个项目申请到了一些资金,资金主要用来做tracking tech和restore 生态环境了,所以没有办法给学生发钱,但是学生可以通过这个项目得到一个course credit。学生说这是一个不错的experience, 这个员工还建议学生去attend一个speaking of science的讲座,学生说会考虑。
L3:大意:本讲座的学科是Earth Science。讨论的主题是为什么么1816年美国有一个地方出现了200年一遇的寒冷天气,导致农业减产。原因1,太阳activity减少,所以导致地球获得的热量减少,所以导致那一年极端寒冷气候。2.是因为在Indonesia发生了严重的火山爆发,导致大气层中的gas和dust 急剧上升,reflect了太阳光,所以导致地球严重寒冷。
L4:大意:本文的学科是艺术史。讨论的主题是conceptualism,当时的conceptualism为了摆脱museum和gallery的控制,会去做一些nature为主的作品。这些作品有两个特征,1.在promoted area。2.大到没有办法放在museum里面。具体讲了一个叫做Spiral Jetty的作品的原料,创作方式和当时对他的评论。