1、下列有关季节变动的说法中,正确的是()。
A.季节变动每年重复进行
B.季节变动是随机变动
C.季节变动按照一定的周期进行
D.季节变动循环的幅度和周期都不规则
E.季节变动每个周期变化强度大体相同
[答案]A C E
[解析]季节变动有三个特点:一是季节变动每年重复进行;二是季节变动按一定的周期进行;三是每个周期变化强度大体相同。
微信扫描下面的二维码进入小程序,做题方便简洁
2、常用的长期趋势分析法有()。
A.回归方程法
B.移动平均法
C.指数平滑法
D.相关分析法
E.剩余法
[答案]A B C
[解析]长期趋势分析方法:①回归方程法,就是利用回归分析方法,将时间作为解释变量,建立现象随时间变化的趋势方程;②简单移动平均法,是一种用来测定时间数列长期趋势的最基本的方法,将时间数列的数据逐项移动,依次计算包含一定期数的序时平均数,形成一个新的时间数列的方法;③指数平滑法,是对时间数列由近及远采取具有逐步衰减性质的加权处理,对移动平均法作了改进。
3、根据分组资料的连续时点数列计算序时平均数的公式是:()(i=1,2,…n)
[答案]错误
[解析]根据分组资料的连续时点数列计算序时平均数的公式是:(i=1,2,…n),公式,是根据间隔不等的间断时点数列计算序时平均数的公式。
4、某地区2013年人均可支配收入是6000元,2018年达到9000元,则该地区在此期间人均可支配收入的平均增长速度为()。
A.6.99%
B.106.99%
C.8.45%
D.108.45%
[答案]C
[解析]平均增长速度=平均发展速度-1;平均发展速度=
5、下列选项中,属于时间序列的有()。
A.10省份的社会商品零售总额
B.某年各省份按数值大小排列的GDP数
C.2006~ 2015年间各年的死亡人口数
D.2006~ 2015年间各年进出口额
E.2006~2015年间各年人口出生率
[答案]C D E
[解析]时间序列是指反映社会、经济、自然现象的数据按时间先后顺序记录形成的数列。时间序列有两个要素构成:一个是现象所属的时间;另一个是对应不同时间的统计指标数值。AB两项中的数列不是按时间的先后顺序形成的,因此不属于时间序列。
6、国家统计局2012年2月22日公告,经初步核算,2011年我国的国内生产总值按可比价格计算比上年增长9.2%。这个指标反映的是()。
A.环比发展速度
B.环比增长速度
C.定基发展速度
D.定基增长速度
[答案]B
[解析]与上一统计段比较,称为环比;与历史同时期比较,称为同比。环比增长率:(本期数一上期数)/上期数×100%,反映本期比上期增长了多少;环比发展速度,一般指是指报告期水平与前一时期水平之比,表明现象逐期的发展速度。
7、环比发展速度反映了研究对象当期比前一期的增长程度,定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度。()
[答案]错误
[解析]环比发展速度是报告期水平与前一期水平之比,反映了现象逐期发展变化速度。
8、时间序列分解较常用的模型有()。
A.加法模型
B.乘法模型
C.直线模型
D.指数模型
E.多项式模型
[答案]A B
[解析]时间序列分解较常用的模型有加法模型和乘法模型两种:加法模型为:Yt=Tt+St+Ct+It乘法模型为:Yt=Tt×St×Ct×It
9、下列关于长期趋势分析的说法中,正确的是()
A.在移动平均法中,被平均的项数越多,修匀的作用就越大
B.移动平均法没有充分利用时间数列的全部数据信息
C.指数平滑法对所有的时间序列数据采取等权处理
D.平滑系数越大,近期数据作用越大
E.当时间数列变化剧烈时,应选用较小的平滑系数
[答案]A B D
[解析]采用移动平均法分析时间数列的长期趋势,关键在于平均期数或称步长的选择。一般地讲,被平均的项数越多,修匀的作用就越大,但得到的平均数就越少;反之,被平均的项数越少,修匀的作用就越小,而所得的移动平均数就越多。使用指数平滑法时,α取值接近于1时,近期数据作用最大,各期历史数据的作用迅速衰减。当时间数列变化剧烈时,选较大的α值,以便很快跟上其变化。α取值接近0时,则各期数据的作用缓慢减弱,呈比较平稳的状态。当时间数列变化剧烈时,选较大的α值,以便很快跟上其变化。
一级建造师二级建造师消防工程师造价工程师土建职称公路检测工程师建筑八大员注册建筑师二级造价师监理工程师咨询工程师房地产估价师 城乡规划师结构工程师岩土工程师安全工程师设备监理师环境影响评价土地登记代理公路造价师公路监理师化工工程师暖通工程师给排水工程师计量工程师
执业药师执业医师卫生资格考试卫生高级职称护士资格证初级护师主管护师住院医师临床执业医师临床助理医师中医执业医师中医助理医师中西医医师中西医助理口腔执业医师口腔助理医师公共卫生医师公卫助理医师实践技能内科主治医师外科主治医师中医内科主治儿科主治医师妇产科医师西药士/师中药士/师临床检验技师临床医学理论中医理论