1、统计认识过程是 ( )
A、从质到量
B、从量到质
C、从质到量，再到质和量的结合
D、从总体到个体
2、某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85，这5个数是( )
A、指标
B、标志
C、变量
D、变量值
3、调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是( )
A、该市全部职工家庭
B、该市每个职工家庭
C、该市全部职工
D、该市职工家庭户数
4、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是( )
A、该班50名学生
B、该班每一名学生
C、该班50名学生的学习情况
D、该班每一名学生的学习情况
5、构成统计总体的基础和前提是( )
A、综合性
B、同质性
C、大量性
D、变异性
6、统计学研究对象的最基本特征是( )
A、总体性
B、数量性
C、具体性
D、社会性
7、某企业职工张三的月工资额为500元，则“工资”是( )
A、品质标志
B、数量标志
C、数量指标
D、质量指标
8、象“性别”、“年龄”这样的概念，可能用来( )
A、表示总体特征
B、表示个体特征
C、作为标志使用
D、作为指标使用
9、调查某校学生的学习、生活情况，学生“一天中用于学习的时间”是( )
A、标志
B、指标
C、变异
D、变量
10、一个统计总体( )
A、只能有一个标志
B、只能有一个指标
C、可以有多个标志
D、可以有多个指标
11、统计对总体数量的认识是( )
A、从总体到单位
B、从单位到总体
C、从定量到定性
D、以上都对
12、变量是可变的( )
A、品质标志
B、数量标志
C、数量标志和指标
D、质量指标
13、研究某企业职工文化程度时，职工总人数是( )
A、数量标志
B、数量指标
C、变量
D、质量指标
14、某银行的某年末的储蓄存款余额( )
A、一定是统计指标
B、一定是数量标志
C、可能是统计指标，也可能是数量标志
D、既不是统计指标，也不是数量标志
1.C 2。D 3。A 4。B 5。B
6。B 7。B 8。C 9。A 10。D
11。B 12.C 13。B 14。C
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