2020中学教师资格证《教育知识与能力》巩固试题（9）

　　一、选择题

　　1、单项选择题 学校全面实现教育目的的基本途径是()

　　A.班主任工作

　　B.学科教学

　　C.品德教育

　　D.教学管理

　　本题答案：B

　　本题解析：教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。

　　2、单项选择题 最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()

　　A.赫尔巴特

　　B.洛克

　　C.凯洛夫

　　D.夸美纽斯

　　本题答案：D

　　本题解析：l632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

　　3、单项选择题 关于团体心理辅导的论述，错误的是()。

　　A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等

　　B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式

　　C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练

　　D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

　　本题答案：C

　　本题解析：专家解析：团体心理辅导不只适合有较严重心理问题的学生。

　　4、单项选择题 以下不属于同类班级规章制度的是()。

　　A.学生守则

　　B.考勤制度

　　C.日常行为规范

　　D.体育锻炼标准

　　本题答案：B

　　本题解析：班级的规章制度一般由三部分组成：(1)由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等;(2)由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度，如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等;(3)由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等。因此本题的正确答案为B。

　　5、单项选择题 校园文化属于()

　　A.显性课程

　　B.隐性课程

　　C.国家课程

　　D.地方课程

　　本题答案：B

　　本题解析：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，一般来说，隐性课程包括以下几个方面：第一，学校的物质环境;第二，学校班级中长期形成的制度与非制度文化;第三，学校中的人际关系。

　　二、辨析题

　　1、反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。

　　本题答案：对

　　本题解析：正确。专家解析：反复阅读结合尝试背诵可及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。

　　2、心智技能不必通过外部言语表现出来。

　　本题答案：对

　　本题解析：正确。心智技能具有内隐性和简缩性。心智技能是借助内部言语进行的，不必像操作技能那样把每一个动作实际外显出来，也不必用外部言语将每个动作逐一展现出来。