一、单项选择题
1.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”体现了()对教育的认识。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.许慎
2.生物起源说的代表人物是()。
A.利托尔诺、沛西•能
B.孟禄、凯洛夫
C.康斯坦丁诺夫、米丁斯基
D.沛西•能、孟禄
3.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中,我国古代的朱熹所持的观点是()。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
4.教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否定了()。
A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性
D.教育的艺术属性
5.教育有三种存在形式,即社会教育、学校教育、()。
A.社区教育
B.家庭教育
C.专业教育
D.生活传授
6.教育学走上独立发展道路的标志是()。
A.卢梭的自由教育思想
B.洛克的白板说
C.《大教学论》的发表
D.《普通教育学》的出版
7.夸美纽斯对教育学的贡献主要表现在()。
①提出了教育适应自然的重要思想
②提出了“泛智”思想
③首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性等教学原则
④提出了学年制的思想,并首次从理论上论述了班级授课制
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
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8.卢梭的自然与自由教育思想体现在其教育代表作()中。
A.《大教学论》
B.《政治学》
C.《民主主义与教育》
D.《爱弥儿》
9.著有《林哈德与葛笃德》,并在西方教育史上第一个提出“教育心理化”主张的瑞士平民教育
家是()。
A.洛克
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.苏格拉底
10.洛克反对天赋观念,提出了著名的()。
A.白板说
B.自由教育
C.绅士教育
D.启发式教育
11.苏联十月革命胜利后,专门从事流浪和犯罪儿童教育,并著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是()。
A.加里宁
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.克鲁普斯卡娅
12.提出著名的“平行教育影响”原则的教育家是()。
A.克鲁普斯卡娅
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.杜威
13.我国第一部马克思主义教育学著作《新教育大纲》的作者是()。
A.蔡元培
B.晏阳初
C.陶行知
D.杨贤江
14.20世纪中叶,教育学进入现代发展阶段,出现了一系列教育理论,主要有()。
①赞科夫的教学与发展理论②苏霍姆林斯基的和谐教育理论
③巴班斯基的教学过程最优化理论④布卢姆的掌握学习理论
⑤布鲁纳的结构主义教学理论
A.③④⑤
B.②③④
C.①②④
D.①②③④⑤
15.下列选项全部属于依据研究功能进行划分的是()。
A.预测性研究、应用性研究
B.评价性研究、预测性研究
C.综合性研究、评价性研究
D.基础性研究、发展性研究
二、辨析题(判断正误,并说明理由)
16.教育的相对独立性是指教育不受其他社会意识形态的影响。
17.(2013年真题)凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
18.赫尔巴特是使教育学走上独立发展道路的第一人。
19.杜威是传统教育理论的代表,提出了教师、教材、课堂三中心理论。
三、材料分析题
20.阅读材料,分析原始社会教育的特点。
材料一《韩非子•五蠹》载:“上古之世……有圣人作,钻燧取火,以化腥臊,而民说之,使王天下,号之日燧人氏。”
材料二《尸子》载:“伏羲氏之世,天下多兽,故教民以猎。”
材料三《易•系辞》载:“神农氏制耒耜,教民农作。”
材料四《孟子•滕文公上》载:“后稷教民稼穑,树艺五谷,五谷熟而民人育。”
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