2019年中学教师资格证《教育知识与能力》练习题（七）

　　一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题，每小题2分，共42分)

　　1当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程叫(　　)。

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.惩罚

　　D.消退

　　参考答案：C

　　2教育者和受教育者共同的客体是(　　)

　　A.教育目的

　　B.教育方法

　　C.教育手段

　　D.教育内容

　　参考答案：D

　　参考解析

　　教育者和受教育者都是教育活动的主体，对教育内容起作用。

　　3遗传素质为人的发展提供了(　　)

　　A.现实性

　　B.必然性

　　C.方向性

　　D.可能性

　　参考答案：D

　　4在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是(　　)。

　　A.赫尔巴特

　　B.卢梭

　　C.洛克

　　D.杜威

　　参考答案：D

　　参考解析

　　【考查要点】本题考查的知识点是“国外著名教育家及其历史地位”，这部分知识需要考生了解。

　　【导师详解】在西方教育史上，杜威被认为是现代教育的代言人，其教育思想与赫尔巴特针锋相对，主要内容有：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造。本题正确答案为D。

　　5在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为(　　)。

　　A.实验法

　　B.测验法

　　C.调查法

　　D.观察法

　　参考答案：A

　　6正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是(　　)。

　　A.不随意注意

　　B.随意注意

　　C.有意注意

　　D.随意后注意

　　参考答案：A

　　7“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动;课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是(　　)

　　A.积极型

　　B.对抗型

　　C.消极型

　　D.一般型

　　参考答案：C

　　参考解析

　　消极型的课堂中，主要表现为学生和教师双方的不积极，课堂纪律较松散，学生心不在焉，而学生感到紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题。因此，正确答案选C。

　　8中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和(　　)。

　　A.心理疏导

　　B.择业指导

　　C.心理咨询

　　D.交往指导

　　参考答案：B

　　参考解析

　　本题考查的是心理健康教育的内容。

　　9在教育过程中。教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的(　　)特点。

　　A.复杂性

　　B.示范性

　　C.创造性

　　D.长期性

　　参考答案：C

　　参考解析

　　教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法上的不断更新和教育机智。

　　10学生在课堂是听懂了老师的讲课，但到做题时却效果不佳。这是布鲁纳认知结构过程中的哪个环节出现了问题(　　)

　　A.知识获得

　　B.知识转化

　　C.知识评价

　　D.知识提取

　　参考答案：B

　　11.注意的转移是指(　　)

　　A.注意的对象由一个事物转到另一个事物

　　B.意识能长时间地保持在所选择的对象上

　　C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象

　　D.同一时间内把意识指向不同的对象

　　参考答案：C

　　12与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是(　　)

　　A.胆汁质

　　B.多血质

　　C.黏液质

　　D.抑郁质

　　参考答案：B

　　14下列关于班集体的概念说法不正确的一项是(　　)

　　A.班集体就是班级群体

　　B.集体是群体发展的高级阶段

　　C.纪律松驰、涣散的群体算不上集体

　　D.不是任何一个班都能称得上班集体

　　参考答案：A

　　参考解析

　　班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。

　　15“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的(　　)

　　A.导向性原则

　　B.疏导原则

　　C.教育一致性与连贯性原则

　　D.因材施教原则

　　参考答案：D

　　17当人处于应激状态会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的(　　)表现

　　A.主观体验

　　B.外部表现

　　C.生理唤醒

　　D.行为反应

　　参考答案：C

　　18认为人类的学习大部分是通过观察学习而获得的社会学习理论的代表人物是(　　)

　　A.桑代克

　　B.巴甫洛夫

　　C.斯金纳

　　D.班杜拉

　　参考答案：D

　　19《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了(　　)相结合的教育思想。

　　A.理论与实践

　　B.课内与课外

　　C.学习与思考

　　D.学习与行动

　　参考答案：B

　　参考解析

　　B【解析】《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了课内与课外相结合的教育思想。

　　21人通过教育，不断地获得自尊、自强、自立等自主性个性品质，这反映了学校教育促进(　　)

　　A.人的主体意识的提升

　　B.人的个体特征的发展

　　C.人的个体价值的实现

　　D.人的社会化

　　参考答案：A