一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
第1题 ( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅
【正确答案】:B
第2题 率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.洛克
D.卢梭
【正确答案】:A
第3题 世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。
A.英国
B.美国
C.德国
D.法国
【正确答案】:C
第4题 制度化教育建立的典型表现特征是( )。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现
【正确答案】:B
第5题 ( )是直接决定教育目的的因素。
A.生产力
B.政治制度
C.科学技术
D.文化
【正确答案】:B
第6题 教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A.讲授法
B.发现法
C.掌握学习法
D.头脑风暴法
【正确答案】:B
第7题 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性
【正确答案】:D
第8题 认知结构迁移理论的提出者是( )。
A.桑代克
B.贾德
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳
【正确答案】:C
第9题 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。
A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
【正确答案】:C
第10题 在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为( )。
A.实验法
B.测验法
C.调查法
D.观察法
【正确答案】:A
第11题 马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?( )
A.生理的需要
B.自我实现的需要
C.归属与爱的需要
D.安全的需要
【正确答案】:
B
第12题 “教育即生长”是教育哲学家( )的观点。
A.赫尔巴特
B.皮亚杰
C.杜威
D.瓦·根舍因
【正确答案】:C
第13题 当代教育理论中流行最为广泛,占据主导地位的德育学说是( )。
A.认知模式
B.体谅模式
C.社会模仿模式
D.管理模式
【正确答案】:A
第14题 掌握学习是由( )提出的。
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.布卢姆
D.艾里斯
【正确答案】:C
第15题 中国古代“内发论”的代表人物是( )。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.墨子
【正确答案】:C
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