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2018教师资格证《教育知识与能力》自测试题及答案9

来源:考试网  [ 2018年10月03日 ]  【

  一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)

  第1题

  教学是学校进行全面发展教育的(  )。

  A.根本途径

  B.基本途径

  C.唯一途径

  D.全部途径

  【正确答案】:B

  试题解析:

  教学是学校进行全面发展教育的基本途径。

  第2题

  在人的心理发展过程中,发展是不可逆的,也不可逾越,这体现了心理发展的(  )。

  A.定向性

  B.不平衡性

  C.结构性

  D.差异性

  【正确答案】:A

  试题解析:

  尽管人的心理发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也不可逾越,这是由心理发展的定向性和顺序性决定的。

  第3题

  提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的(  )。

  A.行为主义

  B.格式塔

  C.认知主义

  D.建构主义

  【正确答案】:A

  试题解析:

  学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出的。

  第4题

  一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果较好中间部分遗忘较多,这是受下列哪个选项因素的干扰?(  )

  A.消退和干扰抑制

  B.倒摄和干扰抑制

  C.前摄和干扰抑制

  D.前摄和倒摄抑制

  【正确答案】:D

  试题解析:

  遗忘现象的产生就它的机制来说,是记忆痕迹的消退或抑制。一般认为,瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘,主要是由于记忆痕迹的逐步消退,长时记忆当中的遗忘,主要是因为先后材料的干扰,是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种干扰抑制作用又分为两种:前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用;倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。所以,中间部分遗忘较多是受到前摄抑制和倒摄抑制的影响。

  第5题 化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为(  ),

  A.水平迁移

  B.垂直迁移

  C.同化迁移

  D.顺应迁移

  【正确答案】:A

  试题解析:

  水平迁移指的是处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。同化迁移指的是不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。顺应迁移指将原有认知经验应用于新情境中时。需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。

  第6题 我国第一本教育心理学教科书的编写者是(  )。

  A.陶行知

  B.潘菽

  C.房东岳

  D.廖世承

  【正确答案】:D

  试题解析:

  我国第一本教育心理学教科书的编写者是廖世承。

  第7题

  中学教学的首要任务是(  )。

  A.传授知识技能

  B.发展学生智力

  C.培养学生品德

  D.关注个性发展

  【正确答案】:A

  试题解析:

  教学的首要任务是引导学生能动地学习、运用和掌握科学文化基础t船识和基本技能。

  第8题

  把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系,这种学习称作(  )。

  A.上位学习

  B.感性学习

  C.命题学习

  D.下位学习

  【正确答案】:D

  第9题

  中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和(  )。

  A.心理疏导

  B.择业指导

  C.心理咨询

  D.交往指导

  【正确答案】:B

  试题解析:

  本题考查的是心理健康教育的内容。

  第10题

  一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度,称为测验的可靠度,又可称为测验的(  )。

  A.效度

  B.难度

  C.区分度

  D.信度

  【正确答案】:D

  试题解析:

  测验的信度,又称测验的可靠度。

责编:balabala123

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