1.教学的根本目的是()
A.培养全面发展的人
B.传授知识
C.发展智力
D.陶冶情操
答案: A
解析: 培养全面发展的人是教学的根本目的。
2.苏格拉底问答法的第三步是()
A.定义
B.讽刺
C.助产术
D.启发
答案: C
解析: 苏格拉底问答法第一步称为“讽刺”;第二步称为“定义”;第三步称为“助产术”。
3.心理评估的对象是()
A.学生的心理特征和行为表现
B.学生的异常心理
C.学生的异常行为
D.学生的心理状态
答案: A
解析: 心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
4.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为()
A.正迁移和负迁移
B.水平迁移和垂直迁移
C.一般迁移和具体迁移
D.近迁移和远迁移
答案: C
解析: 略。
5.一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是()
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.组块策略
答案: B
解析: 组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略。列提纲、画网络图属于组织策略。
6.贾德的“水下击靶”实验,支持的是()
A.官能训练说
B.共同要素说
C.关系转换说
D.概括化理论
答案: D
解析: 贾德在1908年所做的“水下击靶”实验,是概括化理论的经典实验。
7.某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断提高自我。该教师的行为体现的德育方法是()
A.修养
B.锻炼
C.陶冶
D.制度
答案: A
解析: 题干的描述体现了该教师对个人修养法的运用。
8.布置课外作业的目的是()。
A.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力
B.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深
C.使学生掌握新知识
D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
答案: A
解析: 布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。
9.豹子头林冲沉着老练,身负深仇大恨,尚能忍耐持久,几经挫折,万般无奈,终于逼上梁山。他的气质类型属于()
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
答案: C
解析: 黏液质的人稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;沉着冷静,但缺乏生气。林冲的气质类型属于典型的黏液质。
10.教育活动的出发点和归宿是()
A.教育方针
B.教育规律
C.教育目的
D.教育制度
答案: C
解析: 教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿,在教育活动中居于主导地位。
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