2018教师资格证《中学教育知识与能力》试题及答案6

　　1.群体发展的最高阶段是()

　　A.松散群体

　　B.联合群体

　　C.非正式群体

　　D.集体

　　答案： D

　　解析： 集体是群体发展的最高阶段。

　　2.班主任转化后进生，首先要做到的是()

　　A.帮助后进生树立自信心

　　B.帮助后进生搞好学习

　　C.帮助后进生改正错误

　　D.做好家访，争取家长配合

　　答案： A

　　解析： 后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强，学习积极性又不高，所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。

　　3.下列不属于班主任了解学生常用的方法的是()

　　A.实验法

　　B.分析书面材料法

　　C.谈话法

　　D.调查法

　　答案： A

　　解析： 班主任了解学生的方法有分析书面材料法、调查法、观察法、谈话法。因此，A项不正确。

　　4.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动不属于()

　　A.综合实践活动

　　B.教学计划之内的活动

　　C.教学计划之外的活动

　　D.社会实践活动

　　答案： B

　　解析： 课外活动是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

　　5.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()

　　A.民主管理

　　B.目标管理

　　C.平行管理

　　D.常规管理

　　答案： C

　　解析： 班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

　　6.()最早提出“班级”一词。

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.马卡连柯

　　C.夸美纽斯

　　D.赫尔巴特

　　答案： A

　　解析： “班级”一词最早由埃拉斯莫斯提出。

　　7.教师一句鼓励的话，一个信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情都会使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于()

　　A.第一印象

　　B.共鸣效应

　　C.罗森塔尔效应

　　D.移情效应

　　答案： C

　　解析： 罗森塔尔效应是指教师的期望或明或暗地被传送给了学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。学生感受到了教师的对其积极的期望，才会取得显著的进步，因此属于罗森塔尔效应。

　　8.()是班级活动的主要形式。

　　A.主题班会

　　B.运动会

　　C.展会

　　D.校会

　　答案： A

　　解析： 班级活动的主要形式是主题班会。

　　9.班级里的小集团属于()

　　A.松散群体

　　B.联合群体

　　C.正式群体

　　D.非正式群体

　　答案： D

　　解析： 在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，称为非正式群体。它是同伴关系的一种重要形式。

　　10.课外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外活动的()特点。

　　A.自愿性

　　B.自主性

　　C.广泛性

　　D.实践性

　　答案： C

　　解析： 题干的描述体现了课外活动的广泛性特点。