2018教师资格《中学教育知识与能力》备考试题7

　　1.鲁班是借助(　)发明锯的。

　　A.定势

　　B.变式

　　C.问题

　　D.原型启发

　　2.哲学家和自然科学家(　)对教育学的独立作出了重要贡献，于 623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

　　A.赫尔巴特

　　B.凯洛夫

　　C.保罗•朗格朗

　　D.培根

　　3.“学不躐等”反映了(　)教学原则。

　　A.巩固性原则

　　B.启发性原则

　　C.因材施教原则

　　D.循序渐进原则

　　4.教师进修提高最经常、最普遍的形式是(　)。

　　A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高

　　B.参加函授、电大课程学习

　　C.参加自学考试

　　D.脱产学习

　　5.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言。这说明人的情绪的两极(　)。

　　A.是对立而不可调和的

　　B.是具有社会性的，可有意识地调节和控制

　　C.因一定条件而互相转化

　　D.是可以寻找到一个平衡点的

　　参考答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。

　　2.【答案】D。解析：培根于 623年首次把教育学作为一门独立学科提出来。

　　3.【答案】D。解析：“学不躐等”意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。

　　4.【答案】A。解析：教师进修提高最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高。参加函授、电大课程学习、参加自学考试、脱产学习属于其他辅助方式。

　　5.【答案】C。解析：“不愤不启，不悱不发”的意思是不到他想求明白而不得的时候，不去开导他，不到他想说出口却说不出来的时候，不去启发他。这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化为另一极的。