2016中学教师资格考试《教育知识与能力》章节试卷五

2016中学教师资格考试《教育知识与能力》章节试卷五

　　第六章 中学生心理辅导

　　一、单项选择题

　　1.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由(　)首创。

　　A.皮亚杰

　　B.雅各布森

　　C.艾里斯

　　D.沃尔帕

　　2.正确的健康概念应指(　)。

　　A.没有疾病

　　B.身体壮实

　　C.不但躯体健康而且心理健康

　　D.心理素质高

　　3.心理健康教育的对象主要是(　)。

　　A.心理障碍学生

　　B.正常学生

　　C.重度心理健康问题

　　D.大多数学生

　　4.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的(　)。

　　A.理性的惧怕

　　B.原因不明的惧怕

　　C.非理性的惧怕

　　D.持久性的惧怕

　　5.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于(　)。

　　A.焦虑

　　B.强迫行为

　　C.强迫观念

　　D.强迫恐惧

　　6.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于(　)。

　　A.广泛性焦虑障碍

　　B.强迫症

　　c.创伤后应激症

　　D.恐慌障碍

　　7.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是(　)。

　　A.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

　　B.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

　　C.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

　　D.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式

　　二、简答题

　　8.简述学校开展心理健康教育的基本途径。

　　9.简述心理健康教育的意义。

　　三、材料分析题

　　10.随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。李某是某中学高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，因此他变得脾气暴躁，有时无故不去上学。

　　试结合心理学的相关理论对该学生的考试焦虑症进行指导。