2020中学教师资格证综合素质强化练习（六）

　　1.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )。

　　A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)

　　B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

　　C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

　　D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

　　2.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是( )。

　　A.教学相长，相互尊重

　　B.乐教善教，讲究教法

　　C.严于律己，为人师表

　　D.有教无类，教书育人

　　3.师德的载体是( )。

　　A.教书育人

　　B.爱岗敬业

　　C.为人师表

　　D.热爱学生

　　4.( )是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育是全面教育必要的组成部分。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.体育

　　D.美育

　　5.学生在上体育课时一不小心就容易骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是( )。

　　A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动

　　B.骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原

　　C.切忌用不干净的物品填充伤口

　　D.应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部

　　6.儿童烫伤以后，急救方法是( )。

　　A.用冷水冲淋或浸泡

　　B.涂碘酒

　　C.涂酱油

　　D.涂清凉油

　　7.强迫症包括强迫观念和( )。

　　A.怪异观念

　　B.强迫行为

　　C.强迫洗手

　　D.强迫恐惧

　　8.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为是( )改变行为的方法。

　　A.强化法

　　B.行为塑造法

　　C.代币奖励法

　　D.示范法

　　9.把“学会关心”视为学校德育的一个重要方面，这运用了德育的( )。

　　A.体谅模式

　　B.认知模式

　　C.社会模仿模式

　　D.价值澄清模式

　　10.班集体的核心队伍是指团结在教师周围的一批( )。

　　A.优秀学生

　　B.进步学生

　　C.班队干部

　　D.积极分子