2020中学教师资格证《综合素质》模考试题（5）_第2页

　　【参考答案】

　　1.B【解析】学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能，教师要持一种乐观的学生观，充分信任学生。同时，学生是处于发展过程中的人，要理解学生身上存在的不足，宽容对待学生，帮助学生解决问题，改正错误，从未不断促进学生的进步和发展。

　　2.B【解析】学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师性”是学生的本质属性。

　　3.A【解析】根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。

　　4.B【解析】教师面对损害自己的行为以幽默带过，显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。

　　5.D【解析】教师在对学生的教育中，不能以侵犯学生的权利为前提。教师要尊重学生的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。

　　6.B【解析】《人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟、饮酒。”这是为了保护学生的身心健康权。

　　7.D【解析】《人民共和国教师法》第七条规定的教师享有的六项权利中，不包括D选项中的内容。

　　8.B【解析】《人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

　　9.C【解析】《人民共和国教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。”

　　10.B【解析】规划纲要提出，到2020年，普及学前一年教育，毛入园率达到95%。基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。