2017教师资格证考试《中学综合素质》猜题卷（十一）_第4页

　　二、材料分析题

　　30.【参考答案】

　　这个班主任老师没有树立正确的学生观，没有树立“以人为本”的学生观。

　　首先，“以人为本”的学生观强调，学生是独立意义的人，是权责的主体。材料中，老师泄露了学生的隐私，导致其他同学都都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况，经常羞辱宋明，给学生带来的巨大的压力。该老师的行为侵犯了学生的隐私权和人格尊严权。

　　其次，“以人为本”的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，该班主任一味否定学生行为，甚至用父亲服刑来刺激训斥学生，不但严重侵害了学生的人格尊严，给学生产生巨大心理压力，更会阻碍学生未来的发展。

　　所以，作为一名教师，要充分实践以人为本的学生观，把学生看成独立意义的人，发展中的人，要给予学生尊重和帮助，促进学生发展。

　　31.【参考答案】

　　教师重视教学研究.体现了终身学习的职业道德.值得我们学习;但讽刺挖苦学生违反了关爱学生的职业道德，需要我们引以为戒。

　　首先，教师的行为体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，教师重视教学研究，注意将学科前沿知识融人到课堂教学，体现了终身学习的职业道德。

　　其次，教师的行为违反了关爱学生的职业道德。关爱学生强调学生要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，教师对回答错误的同学，当众指责，点评作业的时候，对学生的错误和不妥之处讽刺挖苦，侵犯了学生的人格尊严。

　　因此，作为教师，一方面，要遵守教师职业道德，尊重学生的人格尊严，不讽刺挖苦学生;另一方面要不断勇于进取，敢于创新打破常规，不断创新，力图有所作为。

　　32.【参考答案】.

　　(1)秋天有丰富多彩的声音可以听;用耳朵听秋天，可以收获单纯的快乐与纯粹的幸福。

　　(2)“听秋”就是指用心感受自然。其意义在于释放生活的压力;发现自然的美丽;增加热爱自然的感情;净化人的心灵：从自然中获取幸福和快乐，获取关于人生的更深刻的体验。

　　【点评】

　　(1)文章开篇以“秋天，是个适宜用耳朵听的季节”总领下文，所以答题时，要从全文的角度来理解这句话的内容，文章从第二段开始就从不同的方面来描写“听秋”的丰富内容;然后再结合结尾一句“满载的都是单纯的快乐与纯粹的幸福”加以概括，作为对“听秋”的感悟。

　　(2)此题是一道相对开放的题，可以从听秋的内容和听秋的意义角度分析作答，如在内容上，要先结合文章中的蟋蟀、知了、蛐蛐以及各种农作物等自然生命的声音，来分析听秋其实就是用心感悟自然.感悟自然的真谛。在意义的角度上，要通过分析谛听自然所带来的心灵上的愉悦和快乐，从净化心灵、释放压力、感悟人生等角度作答。