2020中学教师资格证《综合素质》知识重点：素质教育

　　一、什么是素质教育

　　素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　二、素质教育的内涵

　　对素质教育内涵的上述理解，可以被简括为：“一宗旨、两重点、三关键”。

　　(1)一宗旨：提高国民素质;

　　(2)两重点：培养学生的创新精神和实践能力;

　　(3)三关键：一是要面向全体学生;二是要促进学生全面发展;三是要让学生生动活泼地主动发展(个性发展)。

　　“三关键”从根本上明确了素质教育的内涵，为学校实施素质教育明确了目标和任务。

　　三、实施素质教育的基本要求

　　1.面向全体

　　我们国家实行和普及九年义务教育，就是面向全体，让每一个适龄学生都能进到学校里来，进到班级中来。面向全体学生，使每一个学生都在原有的基础上有所发展，充分发展其天赋。

　　2.促进学生的全面发展

　　促进学生全面发展，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，一直是我们党和国家的教育方针，我们需要在实践中把这个方针贯彻好、落实好。

　　3.促进学生创新精神和实践能力的培养

　　创新能力是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，是难以屹立于世界前列的。作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。

　　4.促进学生生动、活泼、主动地发展

　　主体的创新，必须以其主动性的发挥为前提，因此，要真正做到尊重并弘扬学生的主动精神，就要求教师进行启发式教学，鼓励学生主动探索、主动思考，在教学中促进学生生动、活泼、主动地发展。

　　5.着眼于学生的终身可持续发展

　　教是为了不教，教育不仅要让学生学会，更要让学生会学，不仅要教给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙。因此，我们的基础教育一定要培养学生终身可持续发展的能力。

　　例题：

　　班主任马老师常对学生说:“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有( )。

　　A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念

　　C.自主发展的意识 D.因材施教的意识

　　【答案】B。解析：从题干来看，马老师注重学生怎样做人和学生的身心的全面发展，并不只是注重学生书本知识的学习，符合素质教育时促进学生全面发展的理念，故此题选B。