2019年中学教师资格证综合素质高频考点：教师观

　　考点3新课程改革背景下的教师观

　　(一)教师角色的转变

　　1. 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者

　　2. 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

　　3. 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

　　4. 从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师

　　(二)教师行为的转变

　　1. 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏

　　2. 在对待教学上，新课程强调帮助、引导

　　3. 在对待自我上，新课程强调反思

　　4. 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

　　小提示：对于教师角色的转变，这里可以结合我们的口诀“开促放研(打开醋，放点盐)”进行识记。而对于教师行为的转变，可以通过“你它我他(对待学生、教学、自我、其他教育者)”进行识记。这个知识点的难度比较高，是大家在考试的时候的拉分点，同学们想要比别人考得好，这几句话一定要掌握哟。

　　【真题回顾】

　　(2016年上半年全国教资真题)材料：

　　大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”

　　为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习。为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。

　　曲老师说：“台上一分钟，台下十年功。当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过。他的阅读范围很广，除了研读历史学领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。

　　问题：请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。

　　【参考答案】

　　该老师的教育行为符合新课改背景下对教师的相关要求，是值得我们赞赏和学习的。

　　首先，新课改背景下的教师观强调，教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。材料中，曲老师通过阅读各种期刊杂志，了解历史学科信息，提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科研方法，解决教学问题。

　　其次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待自我上不断反思。材料中，曲老师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读至少一小时，也体现了终身学习的教育理念。

　　最后，新课改背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作。材料中，曲老师经常向经验丰富的教师学习，以提升自己分析和解决问题的能力，体现了合作的教育理念。

　　综上所述，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人。