2020幼儿教师资格考试保教知识与能力提升练习（十三）

　　一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

　　1.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?(　)

　　A.以教师为主，家长为辅

　　B.家长与教师是平等的教育主体

　　C.以教育能力较强的一方为主

　　D.在园以教师为主，在家以家长为主

　　2.幼儿学习的主要方式是( )。

　　A.操作尝试学习

　　B.观察模仿学习

　　C.言语理解学习

　　D.游戏

　　3.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是( )。

　　A.长方形

　　B.三角形

　　C.梯形

　　D.半圆形

　　4.幼儿道德发展的核心问题是( )。

　　A.亲子关系的发展

　　B.同伴关系的发展

　　C.亲社会行为的发展

　　D.性别角色的发展

　　5.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )

　　A.做游戏：遵守交通规则过马路

　　B.过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

　　C.给娃娃穿衣、喂奶

　　D.能算出 2+3=5

　　6.儿童学习概念的主要方式是( )。

　　A.通过生活实践

　　B.自己总结

　　C.向成人学习

　　D.通过阅读

　　7.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是( )。

　　A.感受能力

　　B.表现能力

　　C.创造能力

　　D.思维能力

　　8.幼儿园教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了(   )原则。

　　A.活动性

　　B.综合性2

　　C.保教结合

　　D.独立自主性

　　9.卢梭的近代儿童观为学前教育找到了出发点，其代表作是(　)。

　　A.《大教学论》

　　B.《母育学校》

　　C.《世界图解》

　　D.《爱弥儿》

　　10.新生儿心理发展的基础是(　)。

　　A.生理的发展

　　B.条件反射

　　C.本能

　　D.脑的发育

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　　二、简答题(本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分)

　　11.简述幼儿园健康教育的总目标。

　　12.简述幼儿膳食的配制原则。

　　三、论述题(本大题 1 小题，20 分)

　　13.请结合实际谈谈小班幼儿活动室环境的布置。

　　四、材料分析题(本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分)

　　14.阅读下面材料，回答问题。

　　3 岁的东东，长着大大的眼睛、白里透红的皮肤，一看就很招人喜欢。然而，到幼儿园里没有几天，老师就发现东东特别好动，他所进行的活动都很短暂，总是一个接着一个地换。在活动室里，他几乎每分钟都在改变活动，一会儿玩积木，一会儿玩小汽车，一会儿玩拼图。更加让老师担心的是，稍不注意他就会爬上窗台往外看，还会攻击其他小伙伴……

　　问题(一)：结合以上材料，分析为什么东东会有以上的行为表现。(8 分)

　　问题(二)：针对此类儿童，幼儿教师应如何教育?(12 分)

　　15.阅读下面材料，回答问题。

　　幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上会露出会意的笑容。

　　问题(一)：此材料体现了儿童思维发展中的什么特点?(6 分)

　　问题(二)：根据该特点，教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养?(14 分)

　　五、活动设计题(本大题 1 小题，30 分)

　　16.围绕“认识自己的牙齿”的主题，为幼儿园大班写一份活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。