2020幼儿教师资格保教知识与能力章节习题：婴幼儿身心发展

　　1.研究学前儿童心理发展应遵循(　　)。

　　A.多样性、主动性及独立性原则

　　B.客观性、矛盾性及开放性原则

　　C.客观性、目的性及矛盾性原则

　　D.客观性、活动性及发展性原则

　　【答案】D。解析：研究学前儿童心理发展应遵循客观性原则、活动性原则及发展性原则。

　　2.新生儿心理发展的基础是(　　)。

　　A.儿童的本能

　　B.儿童的生理成熟

　　C.条件反射的出现

　　D.儿童感知觉的发生

　　【答案】B。解析：生理的成熟是新生儿心理发展的基础。

　　3.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在(　　)。

　　A.0～1岁

　　B.1～3岁

　　C.4～5岁

　　D.3～6岁

　　【答案】A。解析：0-1岁这个时期儿童身体迅速发展，手、脚等的协调发展，身体的发展变化必然会带来心理的一系列变化。

　　4.人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是(　　)。

　　A.手眼协调动作

　　B.独立性的出现

　　C.坚持性的出现

　　D. 分离焦虑的出现

　　【答案】B。解析：独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头2～3年心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。

　　5.婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向(　　)的方面变化的过程。

　　A.积极

　　B.消极

　　C.适应

　　D.顺应

　　【答案】A。师解析：婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。

　　6.儿童心理发展的速度是(　　)。

　　A.匀速均衡发展

　　B.高速不均衡发展

　　C.年龄越小发展越慢

　　D.年龄越小发展越快

　　【答案】B。解析：儿童心理发展具有高速度、不均衡，整体性和连续性的特点。

　　7.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的(　　)，为幼儿提供适宜其发展需要 的教学活动。

　　A.心理发展特征

　　B.身体发展特征

　　C.性格特征

　　D.最近发展区

　　【答案】D。解析：教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的最近发展区，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。

　　8.(　　)是推动儿童心理发展的根本原因或动力。

　　A.儿童的需要

　　B.儿童心理的内部矛盾

　　C.儿童的激情

　　D.儿童的能力

　　【答案】B。解析：儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力。离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，环境和教育这个外因或外部矛盾就无法起作用或不能很好地起作用。

　　9.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的(　　)的一种现象。

　　A.最近发展期

　　B.敏感期

　　C.转折期

　　D.关键期

　　【答案】C。解析：儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。

　　10.(　　)、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

　　A.心理发展

　　B.情绪发展

　　C.社会性发展

　　D.思维发展

　　【答案】C。解析：社会性发展是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。