2020幼儿教师资格《保教知识与能力》巩固试题（11）

　　一、选择题

　　1、 为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是()。

　　A.疏导法

　　B.派遣法

　　C.发泄法

　　D.环境体验法

　　本题答案：A

　　2、 帮助儿童学习新词，理解词语的意义，教师应采取()教育活动方法。

　　A.描述法

　　B.故事法

　　C.表演法

　　D.直观对应法

　　本题答案：D

　　3、 把0～8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是()。

　　A.中国

　　B.美国

　　C.英国

　　D.日本

　　本题答案：B

　　4、 从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是()关系。

　　A.教育

　　B.平行

　　C.伙伴

　　D.服务

　　本题答案：B

　　本题解析：从幼儿园与家庭互动的本质来看，教师和家长在互动中均处于主体地位，双方在互动中是平等、民主的合作伙伴，他们不仅需要工作之间的互动，还需要情感之间的互动、朋友之间的互动，只有进行多重角色互动，才能进行有效的家园互动。

　　5、 成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为()

　　A.幼儿独处时感到恐惧

　　B.幼儿有和别人交往的需要

　　C.幼儿害怕成人不要他

　　D.幼儿离不开成人

　　本题答案：B

　　本题解析：幼儿喜欢被成人重视，不理睬幼儿，是对他行为的一种忽视，属于一种惩罚手段。

查看更多试题内容请点击下载： 　　【焚题库】2020教师资格证考试题库【历年真题+章节题库+考前密训试题】

　　二，简答题

　　1、简述幼儿性别角色认识的发展阶段。

　　本题解析：(1)知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(2_3岁);

　　(2)自我中心地认识性别角色(3一岁);

　　(3)刻板地认识性别角色(5-7岁)

　　2、简述农村学前教育存在的问题和困境。

　　本题解析：(1)办园(班)条件简陋。幼儿活动室窗户较小，采光面积不足;桌椅、板凳不统一;没有幼儿厕所、饮水桶;缺乏教具、玩具、幼儿读物。

　　(2)“小学化”现象严重。幼儿一日活动与小学生相似，到校后坐在教室里上自习，和小学生一起做操，按照小学的铃声卜下课;滓莺读、写、算的学习;教师讲、幼儿听，教师念、幼儿读，教师做、幼儿看;每周上课节数在18～24节之间，每节课在45分钟左右;给幼儿布置课外作业，进行期中、期末考试。

　　(3)“城市化”教育误导。教师到城里幼儿园听课，然后按照听课的教案，利用本班幼儿进行模拟教学，并推广给其他教师，其他教师再去效仿。

　　(4)幼儿园(班)教育与家庭教育脱节。教师不了解孩子家庭情况，家长也不重视子女教育。

　　(5)教师专业素质较差。教师以乡村招聘的民办教师为主，大多为初中文化，绝大多数没受过职前专业训练;在职培训机会又很少，合格率较低。

　　(6)幼儿发展水平落后。个人身体体质体能和服装清洁卫生习惯均较差;胆怯;普通话差。