2019年幼儿教师资格证《保教知识与能力》练习题（五）

　　一、单项选择题

　　1.说幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。

　　A.想象发生

　　B.想象过程

　　C.想象目的

　　D.想象内容

　　2.在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。

　　A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

　　B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小

　　C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小

　　D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

　　3.婴儿最初掌握语音是通过( )学会的。

　　A.辨音

　　B.自发

　　C.强化

　　D.模仿

　　4.一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是( )。

　　A.经验性想象

　　B.情境性想象

　　C.愿望性想象

　　D.拟人化想象

　　5.婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠( )。

　　A.感知觉的发展

　　B.语言的发展

　　C.自我意识的发展

　　D.情绪气氛的熏陶

　　6.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的( )。

　　A.怀抱反射

　　B.抓握反射

　　C.觅食反射

　　D.吸吮反射

　　7.促进幼儿心理发展最好的活动形式是( )。

　　A.游戏

　　B.学习

　　C.劳动

　　D.交往

　　8.3岁前儿童的思维主要是( )。

　　A.具体形象思维

　　B.抽象逻辑思维

　　C.直觉思维

　　D.直观行动思维

　　9.中国创办最早的公立学前教育机构是( )。

　　A.湖南幼稚园

　　B.河北幼稚园

　　C.湖北省立幼稚园

　　D.鼓楼幼稚园

　　10.婴儿刚出生时，最发达的感觉是( )。

　　A.痛觉

　　B.听觉

　　C.味觉

　　D.视觉

　　11.幼儿道德发展的核心问题是( )。

　　A.亲子关系的发展

　　B.同伴关系的发展

　　C.性别角色的发展

　　D.亲社会行为的发展

　　12.幼儿期的言语学习主要是( )。

　　A.阅读训练

　　B.书面言语的学习

　　C.口语的学习

　　D.识字学习

　　13.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为( )。

　　A.游戏水平差

　　B.注意分配能力差

　　C.喜欢自己一个人玩

　　D.与教师的教育有关

　　14.下列哪种活动反映了儿童的形象思维( )。

　　A.做游戏，遵守交通规则过马路

　　B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

　　C.给娃娃穿衣、喂奶

　　D.儿童能算出2+3=5

　　15.( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

　　A.家长学校

　　B.家长参与

　　C.家长会

　　D.家访

　　16.学前儿童美育的重点不包括培养儿童( )。

　　A.发现美、欣赏美的能力

　　B.表现美的技能

　　C.鉴赏美的能力

　　D.评价美的能力

　　17.一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩( )的表现。

　　A.记忆

　　B.知觉

　　C.想象

　　D.撒谎

　　18.从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是( )。

　　A.调节功能

　　B.游戏功能

　　C.交际功能

　　D.问题功能

　　13.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为( )。

　　A.游戏水平差

　　B.注意分配能力差

　　C.喜欢自己一个人玩

　　D.与教师的教育有关

　　14.下列哪种活动反映了儿童的形象思维( )。

　　A.做游戏，遵守交通规则过马路

　　B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

　　C.给娃娃穿衣、喂奶

　　D.儿童能算出2+3=5

　　15.( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

　　A.家长学校

　　B.家长参与

　　C.家长会

　　D.家访

　　16.学前儿童美育的重点不包括培养儿童( )。

　　A.发现美、欣赏美的能力

　　B.表现美的技能

　　C.鉴赏美的能力

　　D.评价美的能力

　　17.一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩( )的表现。

　　A.记忆

　　B.知觉

　　C.想象

　　D.撒谎

　　18.从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是( )。

　　A.调节功能

　　B.游戏功能

　　C.交际功能

　　D.问题功能

　　19.下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。

　　A.安全

　　B.交往

　　C.游戏

　　D.尊重

　　20.最有利于儿童成长的依恋类型是( )。

　　A.回避型

　　B.安全型

　　C.反抗型

　　D.迟钝型

　　二、简答题

　　1.简述家长参与幼儿园教育的形式。

　　2.学前儿童常用的记忆策略有哪些?

　　3.简要说明幼儿意志行动动机的发展。

　　4.如何理解幼儿与教师之间的相互关系?

　　5.如何正确理解幼儿园教育和小学教育的差别?

　　6.当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?

　　三、材料分析题

　　基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力;父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。

　　根据以上材料，回答下列问题：

　　(1)小基尼的缺陷说明了什么?

　　(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么影响的作用?

　　四、活动设计题

　　围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

　　参考答案及解析