2016教师资格考试《幼儿保教知识与能力》基础知识资料大全4

2016教师资格考试《幼儿保教知识与能力》基础知识资料大全4

　　全面发展教育

　　(一)幼儿园全面发展教育的含义

　　幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。全面发展并不意味着个体在各方面齐头并进地、平均地发展，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。

　　(二)体智德等全面发展

　　1.幼儿体育

　　(1)幼儿体育的目标：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　　(2)幼儿园体育的内容：

　　①促进幼儿健康成长;

　　②发展幼儿的基本动作;基本动作主要是走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、攀登等

　　③培养幼儿良好的生活、卫生习惯;

　　④增强幼儿的自我保护意识。

　　幼儿园体育应以增强(幼儿体质)为核心全面的综合的为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。(填空、选择和判断)

　　2.幼儿智育

　　幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。

　　(1)幼儿智育的目标：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。

　　(2)幼儿智育的内容：

　　①发展幼儿的智力;

　　②引导幼儿获得粗浅的知识;

　　③培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。

　　3.幼儿德育

　　(1)幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的(社会性)与发展幼儿(个性)两个方面

　　发展幼儿的社会性：①培养爱的情感②形成必要的社会行为规范③学习人际交往的技能和能力

　　发展幼儿个性：幼儿德育要培养幼儿的良好品质。如良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等等。

　　(2)幼儿德育的途径：

　　①(日常生活)是实施幼儿德育最基本的途径;

　　②专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段;

　　③利用游戏培养幼儿良好的道德行为;

　　(3)幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上，由近到远，由具体到抽象;直观、形象，切忌说教，切忌空谈;注意个别差异。