2020幼儿教师资格证《综合素质》高频试题（9）

　　一、选择题

　　1、单项选择题 幼儿园开展幼儿发展评价工作，应以()为主要方式。

　　A.考试

　　B.问卷调查

　　C.日常的观察

　　D.家访

　　本题答案：C

　　本题解析：幼儿园开展幼儿发展评价工作应以日常的观察为主要方式，综合采用观察、谈话、作品分析、问卷调查、案例分析等多种方法，收集幼儿发展信息，建立幼儿成长档案，保证评价工作的有效开展。

　　2、单项选择题 根据《浙江省幼儿园教师继续教育实施方案》的规定，幼儿园教师继续教育的教师培训机构集中培训时间不得少于总培训学时的()学时数。

　　A.三分之二

　　B.二分之一

　　C.四分之三

　　D.三分之一

　　本题答案：A

　　本题解析：幼儿园教师继续教育采用教师培训机构集中培训与幼儿园园本培训、教师自学相结合的形式进行。其中教师培训机构集中培训时间不得少于总培训学时的三分之二学时数。

　　3、单项选择题 下列属于2011年在免疫系统研究领域获得诺贝尔奖的科学家是()。

　　A.美国科学家索尔•珀尔马特

　　B.澳大利亚科学家布赖恩•施密特

　　C.以色列科学家达尼埃尔•谢赫特曼

　　D.加拿大科学家拉尔夫•斯坦曼

　　本题答案：D

　　本题解析：2011年诺贝尔生理学或医学奖授予了美国科学家布鲁斯•巴特勒、生于卢森堡的法国籍科学家朱尔斯•霍夫曼和加拿大科学家拉尔夫•斯坦曼，以表彰49'fl'l在免疫系统研究领域的重大发现。

　　4、单项选择题 下列关于图画书《雪人》的说法不正确的是()。

　　A.《雪人》只有少量的文字

　　B.其作者是雷蒙.布力格

　　C.《雪人》共l67幅图

　　D.《雪人》是一个感人的、结局带着些许伤感的故事

　　本题答案：A

　　本题解析：《雪人》是无文图画故事，纯用画面表现故事内容。

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　　5、单项选择题 下列属于童话的是()。

　　A.《农夫与蛇》

　　B.《口渴的乌鸦》

　　C.《生金蛋的鹅》

　　D.《莴苣姑娘》

　　本题答案：D

　　本题解析：《莴苣姑娘》属于童话，选自《格林童话》;其他三项均属于寓言，选自《伊索寓言》。

　　6、单项选择题 2005年至2006年，从“超女”热到“胡戈们’’旺，从北京的郭德纲到上海的蔡嘎亮……来自民间的、鲜活泼辣的、不登大雅之堂的“革根文化”正以惊人的速度走红。面对这样一个群体或群体文化，欣赏的人会夸一句“来自群众，贴近群众”，不欣赏的人则不屑地安上评语——低俗、哗众取宠。上述欣赏的人的议论是基于以下哪项假设?()

　　A.心连心是“草根文化”成功的最大资本

　　B.“草根文化”的“俗”吸引人们

　　C.原生态的东西是有生命力的东西

　　D.从宋词元曲到京剧都经历过由草根到庙堂的过程

　　本题答案：A

　　本题解析：欣赏的人认为“草根文化”贴近群众，贴近生活，它之所以能够得到群众的认可，是因为它能够与人民群众心连心，这是它成功的最大资本。所以正确答案为A。

　　7、单项选择题 下列属于我国古代儿童文学中的民间口头文学作品的是()。

　　A.《牛郎织女》

　　B.《千家诗》

　　C.《水浒传》

　　D.《幼学琼林》

　　本题答案：A

　　本题解析：我国古代儿童文学包括四类作品：(1)民间口头文学作品;(2)注重故事性、具有一定文学色彩的蒙养读物;(3)经过专门编撰的‘‘陶冶性情’’的成人文学作品;(4)古典文学中那些适合儿童特点、事实上也非常为儿童读者所选择和接受的作品。其中，《牛郎织女》就属于民间口头文学作品。

　　8、单项选择题 下列属于存在主义文学作品的是()。

　　A.《百年孤独》

　　B.《局外人》

　　C.《穿裤子的云》

　　D.《鬼魂奏鸣曲》

　　本题答案：B

　　本题解析：《百年孤独》属于魔幻现实主义作品，《穿裤子的云》属于未来主义作品，《鬼魂奏鸣曲》属于表现主义作品。

　　9、单项选择题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的。

　　A.1996年7月

　　B.1996年9月

　　C.2001年7月

　　D.2001年9月

　　本题答案：C

　　本题解析：2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。

　　二、材料分析题

　　1、

　　裤子尿湿以后晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗?”她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉钩儿，发誓保密。

　　我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。

　　我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。

　　以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程中爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?

　　本题解析：爱、尊重与严格要求相结合的原则是指在德育过程中，把对学生严格的要求与爱护、尊重、理解、信任结合起来。这条原则体现了社会主义人道主义的精神，是教师职业道德的核心。

　　贯彻这一原则的基本要求是：

　　(1)爱护、尊重和信赖学生。

　　(2)严格要求学生。

　　(3)对学生存在的缺点错误，既要严肃批评，又要热忱帮助，严禁体罚或变相体罚，杜绝冷嘲热讽、揶揄挖苦等伤害学生感情的做法。案例中的老师在幼儿尿裤子之后，既没有责备她，也没有置之不理，而是稳定了幼儿焦急的情绪，又帮助幼儿换掉裤子，同时又真诚地与幼儿交流小时候的经验，反映了对幼儿的爱与尊重;在此基础上还要求幼儿以后要注意避免该问题再次出现，表现了对幼儿的严格要求。这位教师用实际行动体现了爱、尊重与严格要求相结合的德育原则。