1.( )是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德发展和人的个性的充分发展。
A.人的完整发展
B.人的全面发展
C.人的和谐发展
D.人的自由发展
2。我国社会主义教育目的的理论基础是( )。
A.关于人的发展的理想
B.人的各方面和谐发展的学说
C.空想社会主义者关于人的全面发展理论
D.马克思主义关于人的全面发展学说
3.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是( )。
A.教育的国际化趋势
B.素质教育
C.新课程改革
D.教育改革的实践
4.马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )。
A.德、智、体、美、劳全面发展
B.个人的智力充分、自由的发展
C.人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德发展和人的个性的充分发展
D.个人在体力上的充分发展
5.( )是培养全面发展的人的根本途径。
A.教育与生产劳动相结合
B.德、智、体、美、劳全面发展
C.提升道德品质
D.提升智力
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参考答案
1.B【解析】题干是对人的全面发展的含义的阐述。
2.D【解析】马克思主义阐述了人的全面发展学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。
3.B【解析】素质教育提倡人的全面发展,它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。
4.C【解析】C项的内容最能充分概括马克思主义关于人的全面发展学说的内涵。
5.A【解析】马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径,也是唯一途径。
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