2020小学教师资格《教育知识与能力》巩固习题（5）

　　一、选择题

　　1、单项选择题 ()是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。

　　A.讲授法

　　B.谈话法

　　C.讨论法

　　D.演示法

　　本题答案：C

　　本题解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。

　　2、单项选择题 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。

　　A.20世纪50年代以后

　　B.20世纪60年代以后

　　C.20世纪70年代以后

　　D.20世纪80年代以后

　　本题答案：B

　　本题解析：专家解析：我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学。

　　3、单项选择题 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()。

　　A.教学测验

　　B.教学评价

　　C.教学测量

　　D.教学鉴定

　　本题答案：B

　　本题解析：专家解析：题干为教学评价的定义。

　　4、单项选择题 “隋绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型()

　　A.抑郁质

　　B.黏液质

　　C.胆汁质

　　D.多血质

　　本题答案：B

　　本题解析：题干描述的是黏液质气质类型的特征。

　　5、单项选择题 苏格拉底问答法的第三步是()

　　A.讽刺

　　B.助产术

　　C.定义

　　D.归纳

　　本题答案：B

　　本题解析：苏格拉底问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知;第二步称为定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念;第三步称为助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。

　　6、单项选择题 1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是()。

　　A.赫尔巴特

　　B.杜威

　　C.裴斯泰洛齐

　　D.夸美纽斯

　　本题答案：D

　　本题解析：专家解析：教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。