2020小学教师资格《教育知识与能力》备考试题及答案（11）

　　一、选择题

　　1、单项选择题 对学生日常学习生活进行管理的目标属于()。

　　A.常规管理目标

　　B.非常规范管理目标

　　C.日常管理目标

　　D.生活管理目标

　　本题答案：A

　　2、单项选择题 1912年民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为()。

　　A.3年

　　B.4年

　　C.5年

　　D.6年

　　本题答案：B

　　本题解析：专家解析：“民国”成立后，教育部公布的小学校令规定初等小学校招收6岁儿童入学，修业年限为4年。

　　3、单项选择题 学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是()

　　A.自主学习

　　B.创造学习

　　C.探究学习

　　D.合作学习

　　本题答案：C

　　本题解析：题干描述的是探究学习的内涵。

　　4、单项选择题 学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。

　　A.认知策略

　　B.元认知策略

　　C.管理策略

　　D.复述策略

　　本题答案：B

　　5、单项选择题 下面不属于元认知策略的是()。

　　A.计划策略

　　B.组织策略

　　C.监视策略

　　D.调节策略

　　本题答案：B

　　本题解析：专家解析：组织策略不属于元认知策略。

　　6、单项选择题 下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?()

　　A.发展性研究

　　B.应用性研究

　　C.预测性研究

　　D.评价性研究

　　本题答案：B

　　本题解析：专家解析：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。

　　7、单项选择题 有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的()规律。

　　A.互补性

　　B.顺序性

　　C.不平衡性

　　D.个别差异性

　　本题答案：D

　　本题解析：个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。考生需注意的是，不平衡性主要指同一个体，而个别差异性主要指不同个体。