2020小学教师资格证《教育知识与能力》预习试题（6）

　　1、单项选择题 下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的()

　　A.让孩子想到什么就说什么

　　B.提供孩子们充分自由的氛围

　　C.设法让孩子们感觉到轻松愉快

　　D.发现孩子说得不正确时立刻制止

　　本题答案：D

　　本题解析：运用讨论法教学要为孩子们提供充分自由的氛围，设法让孩子感觉到轻松愉快，让孩子想到什么就说什么，当发现孩子说得不正确时切忌立刻制止。

　　2、问答题 简述幼儿园晨间检查的目的和步骤。

　　本题解析：晨间检查的主要目的是防止儿童将传染病及危险品(如小钉子、玻璃片等可造成创伤的小东西)带到所(园)内。

　　检查可在日托儿童每天入园时，整托儿童早晨起床后进行。应由有经验的保健人员认真执行，不要流于形式。检查步骤包括一问、二摸、三看、四查。

　　一问：通过询问家长，了解儿童回家后的健康情况，包括精神、食欲、睡眠、大小便情况以及有无咳嗽等疾病症状。

　　二摸：通过触摸儿童的前额粗知儿童是否发烧，对可疑发烧者应测量体温。

　　三看：观察儿童的精神、脸色是否正常，有无流泪、流鼻涕、眼结膜充血等现象。注意皮肤是否有皮疹(特别注意面部、耳后、颈部)。

　　四查：检查儿童口袋中是否有可造成创伤的小东西。

　　3、单项选择题 现代社会初期，学前教育的主要目标是()。

　　A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

　　B.以发展儿童智力为中心

　　C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

　　D.为工作的母亲照管儿童

　　本题答案：C

　　本题解析：现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。

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　　4、问答题

　　萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。

　　结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。

　　本题答案：儿童的游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意

　　本题解析：试题答案儿童的游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。

　　(1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接 触物体中获得知识并解决问题。

　　①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积 木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。

　　②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些 感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。

　　③游戏能够激发儿童创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如游戏促进儿童的社会性发展。孩子 们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现 自我，他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。

　　(2)游戏有 利于儿童隋绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。

　　①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。 孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。

　　②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。

　　③游戏 有助于消除孩子愤怒的心情。在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。

　　(3)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。

　　5、单项选择题 ()迅速发展是幼儿学习的基础。

　　A.语言能力

　　B.模仿能力

　　C.认识能力

　　D.特殊能力

　　本题答案：B

　　本题解析：模仿能力是幼儿学习的基础。

　　6、问答题 简述幼儿评价反思的方法。

　　本题解析：

　　(1)反思日记。在一天教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。

　　(2)详细描述。教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，并对此进行讨论分析。

　　(3)交流讨论。来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。

　　(4)行动研究。为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索以此改进教学的行动方案，教师以及研究者用以进行调查和实验研究。此外，还可以通过博客、微博进行叙事研究，分享自己的教学感受。

　　7、问答题 试述如何达成良好的师生关系。

　　本题答案：

　　达成良好师生关系的基本做法是：

　　(1)消除幼

　　本题解析：试题答案达成良好师生关系的基本做法是：

　　(1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进入幼儿园时，对陌生的环境与陌生的人会有一种恐惧感。因此，教师要以亲切的面部表情，和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈。而且对于新人园的幼儿要尽力帮忙让他们熟悉幼儿园。教师一方面要采取宽容的态度，另一方面还要以自己的常识满足幼儿的好奇心。因为儿童往往对于有常识的教师特别有好感。

　　(2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟，对于友谊的界线并不十分清楚，有些幼儿更是把和蔼可亲与软弱可欺混为一谈。面对这一情况，教师不要以硬克硬，而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义，而且还要幼儿对自己的言行负起必要的责任。

　　(3)与儿童共同制定良好师生关系的基本原则。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持。因为这才是我们所希望的良好师生关系。在实现良好的师生关系方面的“主要责任者”是教师、保育员与幼儿，但也包括幼儿园中的每一个人。这些人都必须具有健全的人格、良好的身体，而且还要具有正确的“爱”的精神。

　　只有所有的幼儿教育工作者团结起来，保教结合、协调一致，才能使儿童身心得到和谐健康的发展。

　　8、单项选择题 ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

　　A.1995年

　　B.1996年

　　C.1997年

　　D.1998年

　　本题答案：B

　　本题解析：《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。

　　9、单项选择题 CIPP评价模式是()以决策为中心提出的评价模式。

　　A.泰勒

　　B.斯塔克

　　C.斯克里文

　　D.斯特弗尔比姆

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　　本题答案：D

　　10、单项选择题 下面不属于幼儿社会性需要的形式是()。

　　A.安全

　　B.交往

　　C.游戏

　　D.尊重

　　本题答案：A

　　本题解析：安全的需要不属于社会性需要。