1.视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是( )。 C
A.老子
B.孔子
C.孟子
D.荀子
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2.三结合的教育一般是指( )。 A
A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任教师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.家庭、环境和学校教育三结合
3.狭义的教育一般是指 ( ) A
A.学校教育
B.思想道德教育
C.社会教育
D.家庭教育
4.下列现象中,不属于教育现象的是( ) B
A.到电影院看电影
B.幼蜂学筑巢
C.师傅带徒弟
D.课外活动学做航空模型
5.教育是( )。 A
A 人类社会独有的活动
B. 人类与动物共有的活动
C. 现代社会特有的活动
D. 人类与其它高等动物独有的活动
6.在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是( )。 A
A. 教育者 B. 受教育者
C. 教育措施 D. 教育内容
7.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良
好的发展,这句话的意思是说( )。 C
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
8.教育心理起源说的代表人物是( ) A
A.孟禄 B.恩格斯
C.勒图尔诺 D.沛西•能
9.在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。 A
A.生物起源说 B.神话起源说
C.心理起源说 D.劳动起源说
10.在关于教育起源的观点中比较科学的观点是( )。 D
A.教育的生物起源说 B.教育的神话起源说
C.教育的心理起源说 D.教育的劳动起源说
11.在关于教育起源的观点中以马克思主义理论为基础的观点是( )。 D
A.教育的生物起源说 B.教育的神话起源说
C.教育的心理起源说 D.教育的劳动起源说
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