2016年教师资格证考试小学《教育知识与能力》基础考察模拟一

2016年教师资格证考试小学《教育知识与能力》基础考察模拟一

　　一、单项选择题(共l0题，每题2分，共20分)

　　1.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是(　)。

　　A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟

　　2.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为(　)。

　　A.思物 B.恩物 C.念物 D.宠物

　　3.癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为(　)。

　　A.幼稚园 B.蒙养院 C.蒙学院 D.幼儿园

　　4.幼儿美育的目标是(　)。

　　A.使幼儿掌握美学的知识 B.使幼儿掌握表现美的技能

　　C.培养幼儿的审美动机 D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

　　5.幼儿社会发展是通过(　)实现的。

　　A.学校教育 B.自身的社会化过程

　　C.家长的教导 D.社会的帮助

　　6.幼儿全面发展教育是以(　)为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

　　A.幼儿身心发展的可能 B.幼儿目前的发展状况

　　C.幼儿的潜力 D.幼儿身心发展的现实与可能

　　7.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于(　)小时。

　　A.0.5 B.1 C.1.5 D.2

　　8.学前儿童体育活动的主要内容和方式是(　)。

　　A.体育课 B.体育游戏 C.早操活动 D.基本动作

　　9.下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是(　)。

　　A.睡眠不足 B.情绪低落 C.人际关系不良 D.经常感冒

　　10.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于(　)方面的适应能力。

　　A.主动性 B.独立性 C.人际交往 D.规则意识

　　二、简答题(共4题，每题6分。共24分)

　　1.简述我国幼儿园的性质和任务

　　2.简述幼儿体育实施中应注意的问题。

　　3.简述幼儿教学活动的原则。

　　4.简述幼儿园健康教育的总目标。

　　三、论述题(共2题。每题12分，共24分)

　　1.试述促进教师与幼儿相互作用的策略。

　　2.试述教师在幼儿园环境创设中的作用

　　四、材料分析题(15分)

　　某教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度，自编了一份测验试卷，测验结果：学生成绩普遍较高.平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上。学生普遍反映较容易，因为本单元重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低。

　　(1)造成这一问题可能的原因有(　)。[不定项选择题]

　　A.该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

　　B.该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识，对测验准备不够充分，甚至没有准备

　　C.该教师编制的测验太简单，题量太小

　　D.该教师过分强调无关细节，忽略本单元的重点内容

　　(2)学生成绩普遍较高，平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低，这说明该测验(　)。[不定项选择题]

　　A.信度不高

　　B.效度不高

　　C.区分度不高

　　D.信度、效度都不高

　　五、活动设计题(17分)

　　何为教案?请为幼儿园托(小)班设计一份“我爱幼儿园”的教育活动教案。