2019下半年初中美术教师资格面试真题：写意花卉

　　一、考题回顾

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　　题目：《写意花卉》

　　内容

　　注:图片选自人民美术出版社初中美术七年级下册第29页

　　3.基本要求:

　　(1)体现教学重点;

　　(2)教学过程中要有适当地互动环节;

　　(3)十分钟之内讲完。

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　活动一：激趣导入

　　教师朗诵古诗《爱莲说》并配上古诗词，学生欣赏诗歌，理解荷花的美好寓意。

　　引导学生思考：除了诗歌之外，中国人还运用什么方式来表现对于荷花的赞扬?

　　引出中国传统绘画这一概念，引出课题《写意花卉》。

　　活动二：描述分析

　　1.中国画基本知识

　　教师展示一系列水墨画作品，提出问题：这些画作描绘了什么内容?可以分为几个类别?

　　学生回答，教师讲授中国画的基本分类。

　　简单介绍中国花鸟画中的写意花卉的特点：写意俗称“粗笔”，与“工笔”对称，属于简略一类的画法。要求通过简练概括的笔墨，着重描绘物象的意态神韵。而在题材上多选取梅、兰、竹、菊、荷花等，借物抒情展现画家自身情怀。

　　2.写意荷花的造型、墨色、构图特点

　　教师播放课件，依次展示李苦禅的《荷》和张大千的《荷花》。

　　学生仔细观察并思考，教师提出的问题：画作在造型、笔墨方面有什么特点?其构图又有哪些讲究?

　　学生讨论回答问题，教师总结：

　　造型：简练、概括，虽寥寥数笔却展现了荷花的风骨。

　　笔墨：墨色有浓淡之分、同时辅以色彩。

　　构图：留下适当的空白之处，疏密有致。

　　活动三：示范讲解

　　教师示范写意荷花的基本步骤，学生观察：

　　第一步，大笔调中墨，在一侧笔豪上半部稍蘸重墨，侧锋画荷叶，注意浓淡变化，叶心留空白。用笔大胆肯定，荷叶边缘自然活泼。细笔勾画叶筋;

　　第二步，用曙红画出荷花，注意适当留出瓣与瓣之间的空白，使花的结构清楚;

　　第三步，用曙红画花蕾，干后用胭脂色细笔勾花瓣脉纹、中锋浓墨画花茎。莲蓬表面染石绿;

　　第四步，淡墨加小叶，趁湿用中墨勾叶筋。浓墨细笔勾出花冠和莲蓬的丝蕊，在花茎上点苔，注意聚散，切忌平均;

　　第五步，用藤黄加少许花青调成草绿色，画几棵水草，根据画面需要点些水苔，使画面完整活泼，题款用印完成。

　　活动四：实践展评

　　1.教师展示真实的荷花图片，学生按照教师示范的画法完成一幅写意荷花的绘制。

　　(教师巡视，提示学生用笔用墨方面的注意事项)

　　2.实践结束后，引导学生自评、互评，教师进行鼓励性评价。

　　①学生自评：说一下这幅画有没有国画的感觉?你最满意的地方是哪儿?

　　②学生互评：说一下你对这幅画的感受?(形象、墨色变化、前后虚实……优点、缺点)

　　③教师总结评价，以鼓励为主，同时就学生画作的不足之处(构图、笔墨等)提出改正意见。

　　活动五：小结作业

　　1.小结：鼓励学生进行本节课重要内容的回顾总结，教师提醒学生收拾课堂卫生。

　　2.作业：课下可搜集自己感兴趣的中国写意花卉的代表作品，尝试临摹，下节课与同学分享。