2020小学教师资格证面试美术教案：走向明天

　　一、教学目标

　　1.学习美术字基本知识，能够运用字体设计的方法设计出自己的名字及母校纪念留言板。

　　2.通过欣赏讨论，合作探究等方法，学生能够了解美术字的变化规律和设计方法。

　　3.体验美术字的形态美和意蕴美，养成热爱艺术，热爱母校的情感的情感，提高其善于观察生活的能力。

　　二、教学重难点

　　重点：学习字体设计的基本方法。

　　难点：能够运用字体设计的方法，设计富有创意及含义的自己的名字的字体及母校纪念留言板。

　　三、教具准备

　　多媒体课件、卡纸、勾线笔、彩笔等

　　四、教学过程

　　活动一：创设情境，导入新课

　　视频图像导入，教师通过播放带有字体设计的广告，如“中国印·舞动的北京”,可口可乐等，唤起学生的注意力，激发学生的兴趣，从而引出字体设计这一概念，再让同学们谈谈即将毕业的想法、感触。

　　小结：可以用上面提到的有个性的字体设计为学校设计一份美观的母校纪念留言板。

　　活动二：赏析作品，新课讲授

　　(一)联系生活，直观感知

　　通过让学生欣赏比较贴近比较接近他们生活的海报设计中有特点的字体设计，特别是带有个性签名的海报及广告设计，单独呈现出字体，引导学生观察这些富有创意与美观的海报设计中的字，激发学生的学习兴趣。

　　师：你知道这是宣传什么的海报吗?认知这些字吗?这些字和我们平时写的字有什么不同?

　　学生思考并回答

　　(二)作品赏析，分析方法

　　师：这些独特美观的字是怎么写出来的?你们想知道吗?我们接着往下看

　　接下来可以通过一个连连看的游戏，让学生观看多媒体上“走向明天”四个字不同的书写方式，教师引导学生发现问题，解决问题。

　　师：这四个字有什么不一样?讨论探究一下用了什么样的表现技法?

　　师生共同总结：字体设计有夸张变形，笔画连接，装饰描绘，粘贴制作四个表现技法。其实这些字有创意的设计也是一种有意思的表达个性与情感的方法，你们可以通过这种有趣的书写方式来写自己的名字。

　　活动三：示范操作，实践练习

　　1.教师拿出事先准备好的学校以前的留言板作品，学生赏析，讲解设计留言板制作要素。

　　可以采用剪贴照片或绘画合理对留言板进行装饰

　　文字书写：写出自己的毕业感言以及对同学的美好祝愿。

　　2.比较欣赏：自己事先书写好的同一名字的几个不同效果的设计。

　　活动四：交流评议，拓展提高

　　(一)学生展示交流

　　学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板：

　　1.谈谈自己的设计与想法。

　　2.说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。

　　3.教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。

　　(二)巩固拓展

　　课下可以去观察身边一些有趣的字体设计的的运用，分析其运用的设计方法，并将一些有趣的字体设计带来与同学之间交流欣赏。

　　五、板书设计

　　略