一、材料分析题14分
评分原则:
答题方向是否正确;是否分条罗列;字迹清晰与否;行文规范与否。
得分标准:
(12-14分):答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰。
(10-12分):答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰。
(8-10分):答题方向正确、分条罗列、字迹美观。
(6-8分):答题方向正确、分条罗列。
(2-6分):答题方向正确、没有分条罗列,但内容言之有理。
(0-2分):答题方向正确。
二、阅读理解14分
评分原则:
是否按照“原文”进行作答。
得分标准:
(12-14分):理解正确、采用原文作答、字迹美观。
(8-12分):理解正确、采用原文作答。
扣分标准:
缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。
三、写作50分
评分原则:
字数满足要求;立意准确;字迹清晰。
得分标准:
一类文(50-38分):字数符合要求,立意明确,以教师角色进行写作的,字迹美观 。
二类文(40-31分):符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类文(30-21分):基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类文(20-10分):偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
五类文(10-0分):没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
硬性扣分:
标题:未写标题,扣2-5分;
文章结尾:以不少于800字为例,未写结尾,字数多于600字,扣10分; 少于600字,残文11分以下;
语句错误:错别字,每三个扣1分或每2个扣1分;
只出现一个错别字不扣分,重复不累计; 5个扣3分;多于5个,扣12分。
四、简答10分
评分原则
踩点给分。
(1)如果答案的点大于5点,只要答对5点,且每点内容饱满(相应的扩充,对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对,内容不饱满,则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点,则扣2分。
(2)如果答案的点小于5点,所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点,则每点扣除2分。
五、辨析8分
评分原则:
判断正确与否;是否言之有理;是否字迹美观。
得分标准:
(8分):判断正确、内容言之有理、字迹美观。
(4-7分):判断正确、内容言之有理。
(4分):判断正确。
(0-4分):判断错误,根据所答内容酌情给分。
六、教学设计40分
评分原则:
字迹规整;行文逻辑清晰;教学目标、教学重难点、教学流程清晰明了,需体现新课程理念。
得分标准
(36-40分):字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。
(30-35分):行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。
(25-35分):教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。
(10-25分):教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程。
扣分标准:
不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。
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