商朝是我国青铜器文化的灿烂时期青铜器生

参考答案：

导入新课 

同学们今天我们来学习第5课“灿烂的青铜文明”，“文明”一词反映的是社会发展进步的程度，是社会发展进步的表现。在夏、商、两周时期。社会发展进步的一个突出表现是在青铜器制造工艺上。 

（多媒体演示）

司母戊鼎图片。教师针对图片提问：同学们，我们看的图片是什么？它有多高呢？多长呢？多重呢？司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器，当时铸造这样一个大鼎需要多少人同时操作呀？可见商朝的青铜铸造业，有多么大的规模了！ 

教师引导：刚才，我给大家讲了在夏、商、西周时期社会发展进步突出表现在青铜器制作工艺上。现在请大家很快的浏览一下课文小标题，想一想青铜文明还表现在哪些方面？ 

学生回答：还表现在农业和畜牧业的发展方面。 

教学过程 

分组导学 

根据课文内容，将学生分成两个大组，每四人一小组。第一大组阅读“青铜器的高超工艺”这一目的内容；第二大组阅读“农业和畜牧业的发展”一目内容。请同学们边看书边思考屏幕上给出的问题。 

第一大组问题 1.商有哪些手工业？ 2.青铜器制造业发展演变的过程？ 3.青铜器制作有何特点？ 

第二大组问题 1.商农业发展的表现？ 2.畜牧业发展的表现？ 

教师过渡：现在我们看第一大组的同学如何解答第一大组问题。 

教师提问：青铜器制造业的特点？ 

特点之一：生产规模大（多媒体展示）四羊方尊图片 

特点之二：工艺精美 

特点之三：品种繁多，应用普遍 

（多媒体展示）

三星堆的文物、青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树。

并简介图片 

教师提问：三星堆文化分布于何处？ 

学生回答：我国西南地区的成都平原。 

教师引导：这说明我国青铜制造业不仅仅分布在商周统治中心地区。在西南等边远地区青铜制造业照样盛行。这说明当时青铜制造业还有何特点？分布怎样？ 

 特点之四：分布广泛。 

教师过渡：夏、商、西周的手工业，除了青铜铸造业之外，当时的陶瓷业和玉器制造业也很兴盛发达。

（教师简单提一下陶和瓷的区别，稍作讲解陶瓷业和玉器制造业） 

教师引导：那么农业和畜牧业发展表现如何呢？请第二组同学概括一下。 

农业发展表现： 

1.商时“五谷齐备” 

2.技术改进：选种、施肥、治虫害

3.生产T具改进：西周开始使用青铜农具 

畜牧业发展表现： 

1.品种繁多：马、狗、牛猪等 

2.牲畜圈养 

3.牧场放养（规模大）

教师总结：商朝时期青铜精美、种类繁多、分布广泛。因此，那时也是青铜文明时期的一个代表时期。

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涉及考点

初中历史考试大纲

第三部分、历史教学实施

第二章、历史课堂教学的基本技能