在大班科学区,亮亮将几根细水管连接后,又用相同的方法

参考答案：

(1)幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。
①亮亮在科学区中,将水倒人细水管中,当水从另一头流出时,他感到非常开心。同时,他在探究、尝试后,成功将粗水管里的水引流出来后,自豪地向同伴分享经验,这都表现出亮亮专注于探究过程,喜欢探究。
②在发现水倒人粗水管后无法流出时,亮亮反复观察、尝试,最终发现问题并解决问题,发展了初步的探究能力。
(2)首先,教师要保护亮亮的好奇心,表扬、鼓励亮亮的探究和发现。其次,教师要提供丰富的材料,为幼儿的探索活动创造条件,如：在科学区投放水车的科学探索材料,让亮亮进一步探索水的动能；在图书区投放与水车相关的图书等。
其次,从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界。
再次,注意幼儿的个别差异,对不同的孩子采取不同的教育方法。

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