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某位教师，在讲授"拿破仑的文韬武略"时，设计了

来源：来源：焚题库 [2019-06-27] 【大中小】

类型：学习教育

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问答题

某位教师，在讲授"拿破仑的文韬武略"时，设计了如下三维教学目标：

(1)知识与能力目标讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑对外战争。

(2)过程与方法目标收集有关拿破仑的资料，撰写评价拿破仑的小论文，讲述拿破仑的故事，讨论如何评价拿破仑。

(3)情感态度与价值观目标从拿破仑一生经历认识到：勤奋、自信、勇敢、忍耐使拿破仑走向了成功；骄傲自满、狂妄自大、迷信武力、树敌太多是其失败的重要原因。

问题： (1)结合材料分析三维目标在历史教学中的不同作用。

(2)结合材料谈谈你对新课程标准的理解。

参考答案：

(1)知识与能力是历史教学的基础与核心，过程与方法是历史教学的方法与手段，情感态度与价值观是历史教学的灵魂。三者是辩证统一的，缺一不可。材料中的三维目标既相互联系、又相互区别，共同统一于"拿破仑的文韬武略"这一主题中。

(2)课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。它是教师进行课堂活动设计的依据与标准。历史课堂上所有教学活动的设计都应依据新课程标准的理念来执行，因此新课程标准是教师备课和进行教学活动的纲领性文件。

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