涂鸦活动中,小朋友正在画画,刘老师很有耐心不停地指导幼儿

参考答案：

我认为刘老师的做法不恰当。
第一种观点认为老师的干预会不利于幼儿想象力的发展,我认为是有道理的。涂鸦期的绘画没有明确的表现意图,不讲究造型、色彩和构图,也就是说,幼儿在涂画之前没有预想、没有构思,而是把涂鸦作为一种游戏活动,享受涂鸦动作带来的那种有节奏地、主动地“动”的运动快感。学前期幼儿的想象以无意想象为主,再造想象占主要地位,而且想象具有很大的夸张性。幼儿的认知发展水平和经验水平都有限,他们的想象天马行空,如果老师强加干预,会打击幼儿的自信心和想象的积极性。材料中幼儿的表现都是符合这个时期想象发展特点的,是无可厚非的,不需要特别担心。我们在幼儿成长过程中,要尊重幼儿的成长规律。
第二种观点认为这样下去会影响幼儿日后的发展,我认为是不对的。幼儿发展有自己的规律,我们应该遵循幼儿的发展规律。随着幼儿的认知不断发展,经验不断丰富,他们对世界的认知也会逐渐趋于客观。我们需要在尊重幼儿发展规律的基础上引导他们发展。

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