类型：学习教育
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问答题
阅读下面材料。根据要求作文。
2014年5月31日，江西宜春一男子在公交车上持刀行凶，宜春三中高三学生柳艳兵、易政勇奋不顾身勇斗持刀歹徒，交出了一份“道德满分”的答卷。然而，因受伤严重，他们错过了一年一度的高考。
“大事难事，看担当；逆境顺境，看襟度；”，什么是担当？担当就是接受并负起责任。
根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。
要求：用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定；观点明确；分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。
参考答案：担当是我们必须学会的事 阅读下面材料。根据要求作文。
2014年5月31日，江西宜春一男子在公交车上持刀行凶，宜春三中高三学生柳艳兵、易政勇奋不顾身勇斗持刀歹徒，交出了一份“道德满分”的答卷。然而，因受伤严重，他们错过了一年一度的高考。
“大事难事，看担当；逆境顺境，看襟度；”，什么是担当？担当就是接受并负起责任。
根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。
要求：用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定；观点明确；分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。
当前社会，人们变得越来越冷漠，“老人跌倒扶不扶”“公交车上让不让座”等已然成为了社会上激烈争论的话题。这些都是我们社会责任的淡化，是我们缺失的一份担当的表现。当代青少年学生是国家的未来，而作为学生成长引导者的教师，应该重视学生社会责任的培养，让他们无畏担当。
“桥的价值在于承载，人的价值在于担当。”什么是担当？担当就是接受并负起责任。教师是学生心中的一颗参天大树，只有教师自己学会担当。拥有担当，才能“身正”，而后“示范”。面对时势的混乱，蔡元培有顶住压力，在舆论中倡导“思想自由，兼容并包”，并将之实现在北大校园的担当；面对学生们殷殷期盼上学的愿望，魏敏芝有跋山涉水，寻回城外打工的学生，秉持“一个都不能少”的担当；面对道路上车辆失控的场面，教师张丽莉有奋不顾身将学生推向一旁，自己却承受了车辆的冲撞的担当。教师应该像他们三人一样，要有勇于担当的觉悟，拥有坚定的对教育事业的理想信念和责任意识；要有敢于担当的能力，学会在实践中不断学习并积累经验：要有善于担当的水平，在不断的思考与总结中，创新思维。教师的担当是一种铁肩担道义的态度，是一种打破常规的胆识，是一种敏锐机智的智慧，是一种大公大勇的责任。
每一个人都是社会的一员。教师的责任不仅仅是给学生传授知识，学生的责任也不仅仅是抓好学习，社会需要承担责任的人。教师不但自身要有担当精神，还要以身作则，潜移默化地去影响学生，让每一个学生都有能够担当的胸怀和勇气。学生有了担当才能更好地承担起建设祖国的重任，才能更好地成长、成才。有担当的教师可以让学生从课本中读到顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当；读到周恩来“为中华之崛起而读书”的担当；可以让学生从日常生活中学到列宁打破花瓶承认错误是一种担当；学到美国总统里根踢碎别人家玻璃自己承担赔偿是一种担当；可以让学生从社会万象中感受到雷锋无私奉献为人民服务是一种担当；感受到江西夺刀少年柳艳兵奋不顾身，勇斗歹徒是一种担当……
教师的担当是学生人生路途中的熠熠灯火，灯火越旺。学生的路才会走得更好更远。而这灯火最终照亮的是学生一路前行的心，照亮的是学生心里迸发的担当意识：“让我来…责任是我的”“有谁需要帮助”“梦想一定会实现”
“我要成为多给予的人”。
答案解析：材料所提炼出的中心是对于社会责任的担当，题目要求根据材料所给的启示作文，已经明确文章的中心不能脱离材料。文章从教师的角度出发，行文思路确定为教师首先要学会担当，其次才能去潜移默化地影响学生，让学生能够学会担当。两个论点是承接的关系，结合事实论据和理论论据进行论证。结尾总结升华，考生可以借鉴学习。
涉及考点
小学综合素质考试大纲
第五章教师基本能力
第四节写作能力
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