不是每一粒种子都能长成大树,不是每一朵花都能结出果实

参考答案：

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                             缺憾也是一种美
月有阴晴圆缺,日有东升西落,星有永恒与陨落,苍茫宇宙因为残缺而变得美丽、迷人。当我们抱怨天阴下雨、抱怨孩子不够懂事、抱怨学生不够聪明时,可曾想道:不是每一粒种子都能长成参天大树,也不是每一朵花都能结出丰硕果实,缺憾也是一种美丽。
缺憾是幸福的增味剂。李白终生仕途不顺、屡遭排斥,苦涩的命运却成就了一位“诗仙”,“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪情更令人神往；陶渊明抛官弃职的决定让他的仕途有了缺憾,然而他那份“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡却也让古典诗歌有了里程碑式的发展。贝多芬失聪是缺憾,却创造了不朽名作《命运交响曲》,其气势让人震撼；维纳斯断臂是缺憾,可是正因为失去了双臂,她不再是神话中妒忌成性的美神,而是一个纯洁、高尚、典雅的女人。她的美,无人迄及。缺憾是苦涩的,然而褪去苦涩的外衣,缺憾让幸福变得弥足珍贵。所以,珍惜孩子的不完美,珍惜孩子的缺憾,你的呵护与努力会让他们更能体会成功时的喜悦与幸福。
缺憾让人更加努力。澳大利亚演讲家尼克胡哲,天生没有四肢,尽管身体残疾,饱受同学的嘲笑和欺侮,但他却为改变命运而不懈努力。胡哲知道,对于他自己来说,常人眼中的一个平凡的拥抱对于没有四肢的他来说都是奢望。但他坚持用身体仅有的“小鸡脚”打字,练习滑水,练习演讲。在胡哲19岁的时候,他打电话给学校,推销自己的演讲。被拒绝52次之后,他终于获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水,从此开始了自己的演讲生涯。如今胡哲磁性的嗓音,幽默的语言,清晰的思路,以及他“无手无脚无烦恼”的乐观态度感染了无数的人,也让他收获了美满的生活。
缺憾是另一种优势。有一位左臂残缺的少年向一位教练请教摔跤的技巧,这位教练却让他重复训练一个动作。后来在一次比赛中,他出乎意料地夺得了冠军。他大惑不解,求教于教练。教练告诉他,破解对手关键一招的唯一方法是抓住对方的左臂,这正是教练让他反复训练的原因。同样在教学过程中,我们面对的学生也会有各种各样的缺憾,或沉默寡言,或调皮捣蛋,或偏爱数学,或只爱语文,如果我们只看到不愿看到的那一面,就会觉得整个班级都无可救药。但假如我们发现沉默寡言的孩子爱思考,调皮捣蛋的孩子有威信,偏爱数学的学生有陈景润遗风,只爱语文的学生有莫言的潜力,那他们的缺憾就会变成他们的优势,经教师的适时培养,变成冲刺人生巅峰的助力。
遗憾是一种超越常态的美,是一种震撼人心的美,也是一种泽被万物的美。如果我们能够从繁花落的遗憾中发掘那独特的美,生活就会变得美丽而诱人。如果我们能够从学生知识不足、能力不够的缺憾中发掘那独特的美,教学才是真正的人才教育,明日才是真正的辉煌。

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