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材料:一位高中女生接受心理辅导时的自述

来源:焚题库 [2020-02-07] 【

类型:学习教育

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    问答题【2016年真题】材料:一位高中女生接受心理辅导时的自述:进入高三以来,我就觉得自己被笼罩在一种紧张学习迎接高考的氛围中,时常感觉到心烦意乱,学习成绩也时好时坏,为此整天惴惴不安。我常常想到高考问题,感觉也与以前有所不同。心跳的剧烈程度比以前强很多,身体有种不舒服的燥热,思维不太受控制。注意力也难集中。我怕老师提问,老师一叫我回答问题。不论是能答上来还是答不上来,回答时总是语无伦次而且声音发颤。虽然经常被老师提问,却还是消除不了这种胆怯心理。考试之前,我会非常紧张,几天前就会睡不着觉连续失眠,考试时常因为太紧张而不能认真审题;并且考试时,感到心跳加速,头脑发胀,昏昏沉沉。结果考试成绩越来越差。老师,你说我能改变这种情况吗?
    问题:请结合材料,说明中学生考试焦虑的主要表现,产生的原因和调方法。

    参考答案:

    (1)考试焦虑的典型表现包括:
    ①心情极度紧张,情绪波动,比如“时常感觉心烦意乱”
    ②生理反应强烈,比如“心跳剧烈”,“身体不舒服的燥热”,“几天前就会睡不着觉连续失眠”
    ③思维刻板,比如“思维不受控制,注意力不集中”等
    ④心情慌乱,比如“整天惴惴不安”
    ⑤影响正常水平的发挥。比如“学习有好有坏”
    ⑥害怕老师提问,比如“然经常被老师提问,却还是消除不了这种胆怯心理。”
    (2)产生考试焦虑的原因:
    ①学校方面的原因,比如班级的排名,老师的关注等等。
    ②家庭方面的原因,比如父母的期待,望子成龙,望女成凤等,父母的严格要求等。
    ③社会方面的原因,比如社会舆论的影响,考试成绩代表个人成就。
    ④学生自身的原因,比如学习动机过强,不当的归因等。
    (3)改善考试焦虑的方法包括:
    ①积极强化。比如做对题目以后,给予正强化。还可以交给学生学会运用直接强化、替代强化、自我强化来鼓励自己,减少压力。
    ②系统脱敏法。可以将学生的考试焦虑由低到高划分成多个等级,然后结合放松训练等犯法,让学生逐步适应每一级的焦虑水平,最终克服考试焦虑。
    ③代币奖励法,用一些符号、工具作为去的成功的指标,每做好一件事情,就给学生一个代币,随着代币的增加,逐步减缓焦虑情绪。
    ④认知疗法,比如理性情绪疗法。改变学生一次考不好,终身无望的看法。
    ⑤人本主义疗法。通过积极引导,让学生看到自己的优点,正视自己的确定,采取各种措施,激发学生的潜能。

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