按照《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，对下列八年级演唱

问答题【2013年真题】按照《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，对下列八年级演唱教学课程进行分析点评。要求：（1）对教学设计进行客观评价。（2）对教学设计亮点进行点评。【课题名称】《年轻的心》【教学目标】（略）【教学过程】（一）导入新课聆听歌曲《年轻的朋友来相会》（教师引导学生做声势动作）（二）新课教学--《年轻的心》 1.聆听一：整体欣赏歌曲学生谈感受--歌曲的情绪。 2.聆听二：谈乐曲的结构--歌曲二段体。 3.聆听三：随音乐做律动，比较、体验A段、B段乐句结构、音乐情绪、旋律走向的异同，并作小结。 4.视唱曲谱（1）提炼歌曲的典型结构；（2）找出骨干音；（3）结合柯尔文手势，构唱主和弦do mi sol，属七和弦so si re fa; （4）画拍视唱曲谱。 5.填词演唱（1）教师分句哼唱旋律，学生分句填唱歌词；（2）学生分组，A组分句哼唱旋律，B组填唱歌词；（3）教师有表情的示范演唱；（4）学生随音乐演唱全曲；（5）聆听录音，体会并模仿录音中的歌唱方法；（6）在教师的指导下，进行歌曲的艺术处理；（7）变换歌曲速度进行演唱，感受由于速度的变化，音乐情绪和风格的变化。（三）创编活动方式一：用节奏"X-XX"创编"声势"为歌曲伴奏：方式二：同学分成两组围成一个同心圆，A段里外两圈按照音乐的四个乐句和节拍往相反的方向走；B段里外两圈的对应同学按逆时针方向拉手转圈。（四）小结观看青歌赛获奖选手感言及演唱《二十年后再相会》视频，谈感受。