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一位教师在执教落花生一课学到父亲的话花生的好处很多必须

来源：焚题库 [2018-02-28] 【大中小】

类型：学习教育

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问答题一位教师在执教《落花生》一课，学到父亲的话“花生的好处很多……必须挖起来才知道”时，组织学生开展了一次题目为“你更喜欢谁”的辩论。课堂上学生参与积极，情绪高涨，“花生派”和“苹果石榴派”针锋相对，结果“不但对别人有用，而且讲体面”的观点占了上风，“花生派”的神情甚是尴尬。

问题：请谈谈你对以上教学片段的看法。

参考答案：

《小学语文课程标准》指出：“要培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度，是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的，不应该当作外在的附加任务。”这个教学片段中，教师重视学生在学习过程中的独特体验，我们应该注意到的是，“学生的独特体验”绝对不能取代“文本的价值取向”。

在本案例中，学生的独特体验是“要做苹果石榴那样的人”，没有错；而文本的价值取向是“要做花生那样的人”，也没有错。当两个正确答案出现在一起时，我们并非一定要否定其中一个而择取另一个。在经过学生争议以后，老师可以进一步启发学生：“许地山的父亲为什么不希望自己的孩子做石榴苹果那样的人，反而希望孩子们做花生那样的人呢?”这样就可以引导学生结合当时的国情来理解文本的价值取向了。父亲之所以拿花生与苹果石榴作对比，意在揭示花生最可贵的品质。而文本的重点就是要引导学生深切地感受“父亲的教诲”充满了浓浓爱国之情。

在当今只认衣裳不认人、做事虚浮的社会环境下，更需要像落花生那样埋头实干的精神，这种精神永远不会过时。

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