健康教育是帮助人群进行健康改善的重要手段

单选题第1题健康教育计划的设计原则不包括（）。

A.参与性原则

B.前瞻性原则

C.弹性原则

D.准确性原则

E.目标原则

参考答案：D

试题解析

计划设计是健康管理师根据服务对象的实际情况，提出在未来一定时期内所要达到的目标以及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程，计划设计的产出就是一份健康教育计划。ABCE四项，健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、弹性原则、从实际出发原则、参与性原则。

试题解析

计划设计是健康管理师根据服务对象的实际情况，提出在未来一定时期内所要达到的目标以及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程，计划设计的产出就是一份健康教育计划。ABCE四项，健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、弹性原则、从实际出发原则、参与性原则。

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单选题第2题健康教育计划书评价内容包括过程评价、（）和结局评价3个层次。

A.设计评价

B.效应评价

C.行为评价

D.预估评价

E.效益评价

参考答案：B

试题解析

健康教育计划制订的结果就是产生一份计划书。健康教育计划书评价内容包括3个层次：过程评价、效应评价、结局评价。

试题解析

健康教育计划制订的结果就是产生一份计划书。健康教育计划书评价内容包括3个层次：过程评价、效应评价、结局评价。

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单选题第3题根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、行为目标、（）3类。

A.预期目标

B.远期目标

C.整体目标

D.具体目标

E.健康目标

参考答案：E

试题解析

健康教育计划应有明确的总体目标（或称远期目标）和切实可行的具体目标（或称近期目标），才能体现计划的整体性和特殊性，才能保证以最小的投入取得最大的成功。根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为3类：认知目标、行为目标、健康目标。

试题解析

健康教育计划应有明确的总体目标（或称远期目标）和切实可行的具体目标（或称近期目标），才能体现计划的整体性和特殊性，才能保证以最小的投入取得最大的成功。根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为3类：认知目标、行为目标、健康目标。

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单选题第4题健康计划书的摘要部分一般不超过（）。

A.半页

B.1页

C.2页

D.3页

E.5页

参考答案：A

试题解析

健康教育计划制订的结果就是产生一份计划书，计划书的内容通常包括摘要、前言、总体目标和具体目标、方法、评价、经费预算以及参考资料等。A项，健康计划书的摘要部分一般不超过半页。

试题解析

健康教育计划制订的结果就是产生一份计划书，计划书的内容通常包括摘要、前言、总体目标和具体目标、方法、评价、经费预算以及参考资料等。A项，健康计划书的摘要部分一般不超过半页。

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单选题第5题健康教育计划的具体目标需要包含具体的、（）、可测量的指标。

A.整体的

B.全面的

C.量化的

D.预期的

E.弹性的

参考答案：C

试题解析

计划的具体目标是对总体目标更加具体的描述，用以解释和说明计划总体目标的具体内涵。健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标。

试题解析

计划的具体目标是对总体目标更加具体的描述，用以解释和说明计划总体目标的具体内涵。健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标。

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涉及考点

2020健康管理师三级《操作技能》考试大纲

第三章 健康指导