某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去

参考答案：

由于幼儿生理、心理的发展特点,幼儿园教育要特别注重生活化,发挥一日活动的整体功能。
(1)教育生活化
生活化首先就是指教育生活化,也就是说要将富有教育意义的生活内容纳人课程领域。案例中老师发现孩子喝水少,于是开展了“多喝水,身体棒”的活动,体现了教育生活化。
(2)生活教育化
生活教育化就是将学前儿童日常生活中已经获得的原有经验,加以系统化、条理化,在生活中适时引导,促进幼儿发展。案例中教师在生活区中引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识,体现了生活教育化。
(3)发挥一日活动整体的教育功能
幼儿教育机构应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。案例中,教师通过情境表演、游戏以及生活区中的引导让幼儿能够主动去喝水,正是发挥了一日活动的整体功能。

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