阅读以下材料，回答问题

单选题阅读以下材料，回答问题。
师：同学们，读了课文题目《将相和》，谁来说说“将”与“相”分别指什么？
……
生：既然是将和相“和好了”，当然就有“失和”的过去。这一将一相，为什么会“失和了”？又是怎么“和好”的呢？
师：对呀，你提出了非常好的问题，请大家带着这两个问题默读全文，从课文中寻找答案吧。（提醒学生在课文中圈圈、画画、写写）
师：刚才大家读了“完壁归赵”这个故事，并在小组中提出和讨论了自己对课文的疑问。下面谁来针对这个故事谈谈自己对蔺相如的看法并说说是从课文的哪些句段看出的？
生：我觉得蔺相如是个聪明、机智的人。当秦王手捧和氏壁，却绝口不提用来交换的十五座城时，蔺相如说“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如这么说，明摆着是想用骗的手段要回这和氏壁。
生：我觉得，这里用“骗的手段”不妥，用“瞒天过海的计策”更妥当。
师：对，这个词改得好。课文哪个词说这块和氏壁是无瑕的，非常宝贵的？
生：无价之宝。
师：刚才有的同学认为蔺相如说了谎话，合理吗？如果觉得不合理，你是从课文中哪些地方看出的呢？
生：“战国时候……”
生：“我看您并不想交付十五座城……我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上。”“和氏壁已经送回赵国去了……您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”从这些话可以看出蔺相如不是在说谎，而是使用了一种谋略。
师：蔺相如觉得，拿域换壁是你秦王提出来的，我把和氏壁给你送来了，你却不交域。于情于理你秦王都说不过去，这是要回“壁”的基础。
生：我想，秦王对和氏壁这样爱不释手，南非目如肯定是看在眼里，喜在心里，因为这为完壁归赵赢得了时间，创造了机会。果然，秦王怕得不到和氏壁，不得不答应约定日期举行典礼再交壁，从这里可以看出，蔺相如机智过人。
生：蔺相如已揣摩透了秦王的心理：和氏壁既然已经送回赵国去了，杀了蔺相如不但没用，反倒会落下不讲信用的恶名，让天下人耻笑。天下人都怕杀人不眨眼的秦王，蔺相如竟敢针锋相对，以死相逗，这足以说明他十分勇敢。
生：蔺相如让秦王骗壁失败，秦王肯定恼羞成怒，但是，为了和氏壁，为了秦国的名节，他只能忍痛装着客客气气的样子把蔺相如送回国。面对秦国，萌相如维护了国家利益和尊严；对赵国，简相如没有食言，完壁归赵，说到做到。他，确实是个既勇敢又机智的人。
这是某位高中语文教师有关课文《廉颇蔺相如列传》一课的教学实录（节选），以下对其评析不正确的一项是（）。