类型：学习教育
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单选题阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。
因为单一的教学模式容易让学生厌倦，而太多变的教学又让学生琢磨不透，不能形成规律，无“法”可依，所以教学就成了一个需要不断思考和改进的活动，既需要像做饭一样变换花样，来引起学生的求知欲望，又要形成一定的格局和习惯，让学生觉得有规律可循。例如每天的预习，需要有一定的方法和规律，让学生知道应该做什么。生字、词语以及相关作品的背景和作者的资料，这是在初次阅读课文时必须掌握的。而有时也有一些变化是需要我们潜心研究的，例如我在教学《变色龙》的时候要求学生把自己朗读得最好的段落录下来，让学生通过读体会人物的性格和思想。
对上述教学实录片段分析不正确的是（）。
因为单一的教学模式容易让学生厌倦，而太多变的教学又让学生琢磨不透，不能形成规律，无“法”可依，所以教学就成了一个需要不断思考和改进的活动，既需要像做饭一样变换花样，来引起学生的求知欲望，又要形成一定的格局和习惯，让学生觉得有规律可循。例如每天的预习，需要有一定的方法和规律，让学生知道应该做什么。生字、词语以及相关作品的背景和作者的资料，这是在初次阅读课文时必须掌握的。而有时也有一些变化是需要我们潜心研究的，例如我在教学《变色龙》的时候要求学生把自己朗读得最好的段落录下来，让学生通过读体会人物的性格和思想。
对上述教学实录片段分析不正确的是（）。
A.初次阅读课文，一般是扫清字词障碍，了解文章大意
B.新时代注重创新，教学变化越多越好
C.单一的教学模式，容易厌倦，可以采取适当变动的方式提高学生的兴趣
D.为获得良好的教学效果，教学可以尝试新颖、独特的授课方式
参考答案：B
答案解析：题目中“而太多变的教学又让学生琢磨不透，不能形成规律”已明确提出，教学变化并不是越多越好，故B项不正确。
涉及考点
《语文学科知识与教学能力》（高级中学）
第三章 教学实施
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